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高中英语写作常见错误归纳

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英语写作常见错误归纳
  一、用词不准
选用词语就是要准确表达思想。我们选用词语的原则是:既知道确切含义、用法,又要用有把握的词语。很多考生选用词语的错误常表现在:拼写错误、用词不当、词义(类)混淆、遗词漏词等方面。其中用词不当是最主要的问题。例如:
The price of the dictionary is very cheap. (价格仅能用high or low来衡量,应改clean为low,物品常用 cheap or expensive来说明)
  二、难词解释
  例:the time fell sleeping 就寝时间
  析:同学们遇到要表达的术语有难词时,想不到用合适的单词来表达,于是就闹出了这样的笑话。因此,在平时学习中学生们就要知难而进,想方设法记忆必要的单词,同时增强解释的能力,只有这样才能提高英语书面表达能力。
  正:the sleeping time
  三、“汉语式”英语
  例:His father’s body is strong. 他父亲身体很好。
  析:汉语说“某人的身体强弱”时,在英语中不必加 body。因此,在书面表达中要注意英语的习惯用法,否则容易杜撰出“汉语式”英语,使人难以看懂。同时不能先想汉语意思,然后再直译成英语,而要擅于直接用英语思考。
  正:His father is strong.
  四、语法错误多
(1)时态、语态上。一般来说,特定时间、背景下的时态总是相同的:介绍人、事、物的现状常以一般现在时态为主;写议论文、说明文也多以一般现在时为主;写日记、记叙文常要介绍过去的情况,这要以一般过去时态为主。
(2)修饰词语错位。在考生平时训练过程中,会出现几个形容词共同修饰一个名词,这时要特别注意其排列顺序。
  五、句子衔接性差,缺少过渡词
许多考生在写作文的过程中不注意过渡词的运用,这样写出来的文章往往非常干瘪。为了使句与句之间过渡顺畅、上下连贯、逻辑关系严谨,常用一些过渡词:如first, second,finally;so,but,however等,这样既使文章显得浑然一体,又增强了表达力。
  六、一致性错误
  所谓不一致不仅指主谓不一致,它还包括数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。
  例1:Once one have money, he can do what he want to do. 人一旦有了钱,他就能想干什么就干什么。
  析:one 是第三人称单数,因此本句的 have 应改为 has。同理,want 应改为 wants。
  正:Once one has money, he can do what he wants to do.
  例2:Water will boil at 100℃. 水在100℃沸腾。
  析:表示客观真理的句子,其谓语动词应用一般现在时。
  正:Water boils at 100℃.
  七、修饰语错位
  英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子中不同的位置,句子的含义就有可能发生变化。
  例:I can dance. I too can sing. 我会跳舞,也会唱歌。
  析:too 一般位于句尾,不能用于句首。
  正:I can dance. I can sing too. 或 I can dance and sing too.
  八、句子结构不完整,句式雷同多
由于许多考生英语句法知识功底不深,尤其是对句子基本结构,常见的简单句型以及同义句等的不熟悉,在造句子时就容易出现语序混乱、句子结构不完整的错误。同学们在写作时应该遵循这样一个原则:即灵活地用完整的简单句将句意表达清楚,这样既能做到结构完整,又能使语句通顺、条理清楚,同时又避免了句式呆板单一。
  九、悬垂修饰语
  所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子逻辑关系混乱不清。
  例:At the age of ten, my grandfather died. 在我10岁时,我祖父去世了。
  析:at the age of ten 只指出10岁时祖父去世了,但没有说明是“谁”10岁时。按一般的推理不可能是 my grandfather。
  正:When I was at the age of ten, my grandfather died.
  十、
  十一、指代不清
  指代不清主要指代词与被指代的人或物关系不清,或者先后所用的代词不一致。
  例1:Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid. 玛丽和我姐姐很要好,因为她要她做她的伴娘。
  析:此句让读者无法判断两位姑娘中谁将结婚,谁将当伴娘。
  正:Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
  例2:Help yourself to some drink, boys and girls. 孩子们,随便喝些饮料吧。
  析:句中的 boys and girls 和反身代词 yourself指代不一致。
  正:Help yourselves to some drink, boys and girls.
  十二、句子不准确,中文式英语多
诸多考生写英语作文时常犯这样的错误,即受汉语的影响,不自觉地按照中文的表达习惯去写英语句子,这种中式英文在英语书面表达中是常见的现象(如上文中①处)。导致学生写作文时出现中式英语的原因是考生没有做到“入乡随俗”,没能采用英语思维,因此,同学们在学习英语时要注意多培养自己的英语思维,多背一些简单的句型。
  十三、累赘
  语言以简洁为贵。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。
  例:Except the fact that he is lazy, I like him. 除了他很懒外,我喜欢他。
  析:本句中的 the fact that he is lazy 是同位语从句,我们按照上述“能用词组的不用从句”的原则可以将其改写为:
  正:Except his laziness, I like him.
  十四、常识性错误
主要表现在:(1)遗漏标题或标题写错位。(2)正文格式,尤其是应用文格式错误。(3)单词字母的大小写及标点符号。
虽然各地的评分标准略有差异,但是都包括以下几个方面:整体印象、语言表达、词数规定等几方面内容。我们在写作中要尽量避免扣分,争取有加分点。当然用英文写作不同于用母语那样得心应手,常常会受到生词、语法、惯用法的限制,只要同学们平时注意两种语言的异同性,抓住写作要点,就可妙笔生花。
  十五、词性误用
  “词性误用”常表现为:介词当动词用,形容词当副词用,名词当动词用等。
  例1:Few people can around the world. 很少人能周游世界。
  析:around 是副词,这里误当动词用。
  正:Few people can travel around the world.
  例2:The place is danger. 这个地方危险。
  析:danger 是名词,这里误用为形容词。
  正:The place is dangerous. 或 The place is in danger.

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编辑:特约讲师