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【亲情 永远忘不了】亲情永远忘不了作文10篇

  来源:网络  作者:未知 今日点击:
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忘不了

  午后的阳光越发刺眼,

  回首往事

  有成功时的骄傲自满,

  有失败时的失落沮丧,

  有不满时的抱怨,

  有开心时的欢笑,

  有操场时的奔跑追逐,

  也有离别之时的深深眷恋,

  还有……

  人生短暂,

  却有许多的难以忘怀。

  时光飞逝,

  却在记忆中停留。

  六年一个轮回,

  一年级到六年级,

  那些真挚友谊

  忘不了!

  那些美好时光

  忘不了!

 



忘不了

  我看到这几个字,我的心就如被刀割一般,我看见那个箱子,你的身影就在我脑海里浮现,我曾无数次梦见过你,我可爱的小球球。

  就在去年学期未的一天,爸爸从朋友家带回来一只小狗。因为我一直喜欢小狗,说是借过来陪我玩几天,这可把我高兴坏了,因为这是我第一次有狗相伴,也是第一次与狗的亲密接触。它就是让我梦牵魂绕的小球球。

  球球是一只雪纳瑞狗,可能还不到一个月大,比一只成年的兔子还要小一半,浑生乌黑,只有四只爪子带些白色。我就给他起了个名字叫“球球”。它虽比不上牧羊犬那么威武神勇,也不及泰迪犬那么可爱动人,但是它在我心目中是最可爱的宠物狗。它小小的眼睛是那么的炯炯有神,嘴巴也很小,像个小樱桃,它的声音好像婴儿般的啼哭;它奔跑时像只兔子般欢悦。

  它来我家时的第一件事就是先到卫生间撒了一泡尿,我高兴地直夸它聪明,我喂它吃火腿肠时,它就像吃西餐,非常的文雅;我把我的玩具小熊给它玩,它就跳来跳去的想要咬住它,就连平时怕狗的妈妈也爱怜它几分。我把棉衣垫在纸箱里给它做了个窝,它能很乖巧的睡进去。但早上起床后,我的鞋却已经被它叼得不见踪影。这个可爱又可气的“球球”。

  过了两天,球球就被送走了,因为妈妈说就要考试了,有它在我会分心,而且楼房不适合养狗。爸爸说等放寒假再把它接回来玩几天。可是等到放假的时候,主人已经将它送人了。

  球球走了,我时常无原无故的哭泣,没有人能够理解,只有我自己知道我是在想念离去的球球。它离开时的那忧郁的目光让我心疼,它高兴时那欢快的神情让我开心。它的一举一动,我还历历在目。

  有一次,去朋友家玩,我在路上看见一只狗跟球球几乎长得一模一样,我喊了声“球球”,它只是陌生地盯着我看了看,无情地走开了。

  球球,你在哪儿?



忘不了

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  忘不了,

  忘不了刚入学时的一阵阵哭声;

  那声音,

  简直比针刺爸爸妈妈的心还疼;

  忘不了,

  忘不了进步时老师的一句句表扬;

  那心情,

  简直比吃了香蕉还香;

  忘不了,

  忘不了犯错时同学的一声声职责;

  那滋味,

  简直就比药酒还难喝;

  忘不了,

  忘不了家长们的一声声鼓励;

  那心里,

  简直比喝了蜂蜜水还要甜蜜。

  爸爸妈妈、老师、同学们:

  在我六年的小学生活中有你们相伴;

  谢谢你们的“放手”,

  让我更加勇敢的往前走;

  谢谢你们的表扬,

  让我明白了谦虚是一种高尚;

  谢谢你们的指责,

  让我懂得了要经得起挫折;

  谢谢你们的鼓励,

  让我知道了坚持才能所向披靡。

  今天,

  走进毕业班的我们

  有无数的不舍与留恋,

  因为我们有许多许多的—忘不了!

 

    初一:潘雪婷



忘不了

  那天,天一样的深邃,湛蓝;阳光一样的和煦,温暖。然而,这美好的日子,却令我永远难忘。

  ”哎呀,终于考完试啦,下午不上学,我们一起,老地方见!“小响欢呼一声,对着我和阳阳露出笑容。“嗯,几点?”阳阳沉稳的问道。“哦,我差点都忘了呢,下午2点,准时哦!”小响抓了抓脑袋,调皮的冲着我们笑。不远处,小响和阳阳的妈妈在冲她们招手,相互说了声再见。目送着她们走远,我也骑上我的粉红脚踏车,慢悠悠的回到了家。

  到了家,我疲惫的卸下沉重的书包。督了一眼闹钟,离下午两点还有好几个小时,懒懒的脱掉外衣,放下一切的烦恼,入了梦乡。梦里,似乎有一个小人在低语,我好似错过了什么事。再次睁眼,突然,我一个激灵翻起来,冲到书桌旁。桌上的闹钟赫然指向一个数字——4:00,我走到窗前,打开窗户,仰头一看。天色已经昏黄,冰凉的小雨滴在我的脸上。楼下的地上布满水渍——显然,刚才下了一场不小的雨。

  我的心顿时跌入谷底,这是我对她们的第一次失约。我的心里不断的徘徊:一方面,我想去找小响和阳阳解释清楚;另一方面,我觉得她们知道下雨,应该不会等我,若我去了,她们不在怎么办?我的懒惰战胜了诚信,我,最终没有去。

  第二天,我缓缓地走进教室,心里早已想好了各种应付的方法。走到她们面前,心里略微有些紧张。正当我已经做好准备被埋怨时,一道活泼的声音突然响起。“小静,你没事吧?昨天下雨了,我本来想回去拿雨伞,又害怕你找不到我会担心,所以没敢去拿。昨天你没来,我还担心你是不是出事了呢。幸好,你没事。”我怔住了,抬头,看着小响和阳阳担忧的神情,生平第一次,我感到了羞愧与后悔。

  这件事伴随我成长,我永远也忘不了,小响和阳阳的担忧神情;忘不了,我的不诚信和懒惰;忘不了,这一份纯真善良的友谊。

 



忘不了

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  光阴似箭,日月如梭,六年的小学生活如烟似云般的过去了。如今,我就要毕业了,我就要告别敬爱的老师、告别亲爱的同学、告别热爱的母校。每当想起老师的谆谆教导,同学们的互相鼓励和安慰,是那样的令人不舍。

  往事桩桩件件,历历在目。

  到现在,我还能清楚地记得,当奶奶携着我的小手,第一次走进学校时,我觉得这里是多么神秘的地方啊。

  如今,我就要离开学校了,我的心中很不是滋味。我在一次深情地看着学校,深情地看着学校里我曾经经常玩耍的操场,深情地看着我曾经去接受批评的办公室,深情地看着学校里我曾经洒过汗水的跑道,深情地看着我曾经读书写字的教室,深情地看着我曾经……

  忘不了啊,六年前幼稚的我在一年级的班级里认识那一些些陌生的拼音字母,听着老师那一步步的详解,那是多么的有趣啊!

  转眼间就要告别陪我六年的母校,告别和我一起学习知识整整六年的同学,告别看着我一点点长大的老师,告别……叫我怎么舍得呢?

  如今这些美好的记忆都将成为我们人生中的美好回忆。

  此时此刻,这六年小学生活的每一件事都涌上了心头,使我感到百般留恋。我很快就会成为一名中学生,但是,我永远都不会忘记小学栽培我的老师,与我朝夕相处的同学们。

  六年了,在母校的怀抱里我待了整整六年了!六年里我在学校里不知种下了多少永远也长不大的记忆。虽然我就要毕业了,但是我永远也不会忘记这六年来我在学校里的点点滴滴。忘不了我的老师,我的同学。

    初一:1529458240



忘不了

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  每一件事的结局虽有不好

  但过程是最美的

  曾经经历过的早已烙在心里

  永不忘记

  忘不了琴弦的跳动

  忘不了音乐的想起

  忘不了彩虹的美丽

  忘不了欢乐的笑容

  忘不了路途的艰辛

  忘不了关怀的感动

  忘不了所有的一切

  也许这是支撑我完成梦想的动力

  也许这是用来鼓励我的支点

  也许这是时间的泪痕

  但我都会好好珍惜

  也许这就是青春吧!

    初一:黄家燕



忘不了

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  忘不了您手中挥舞着的粉笔;忘不了您头上的每一丝白发;忘不了您批改作业时滴下的汗水;忘不了您上课时沙哑的声音……

  老师,您还记得在上小学时,您为我们讲课时的情景吗?您为了让我们理解一篇文章背后的深刻含义,都大半夜了还不睡觉,当您弄完想要睡觉时,天色已经慢慢的亮了起来,您当时不得不拖着疲惫的身体,拿着书本站在讲台上为我们上课。这些我都是看在眼里,记在心里。

  也许,您现在还依然记得我,还能认出我的模样,也许,您因为教的学生太多已经把我“抛之脑后,忘之千里”了,但我无论如何也忘不了您,您就像是一位园丁,整日不知辛苦在花园里忙忙碌碌,目的只有一个:把花儿们都养得漂漂亮亮。等花儿们都长大了都让别人拿走了,您却什么也没有得到,而您也没有半句怨言,依然用心培养下一代花儿。您就像是一位农民……

  我可以教您一声妈妈吗?我最亲爱的王老师,您虽然不是我的妈妈,伴您却用母爱一般的教育令我健康快乐的成长起来!在教师节来临之计,让我在这里祝福您,愿您桃李满天下!

  宁夏灵武二中初一:飘雅

 



忘不了

  遗忘过去真的好苦,为了忘记过去,我不惜了一切!

  朋友,在我的字典里,再也找不到坦然,再也找不到快乐,找到的只有虚伪的一面面,开始,觉得自己真的好幼稚,总把别人看得那么重要,把他们当成自己的影子,无论自己遇到什么事,我只愿和我的影子说话,可是,迎来的总是别人的不耐烦。

  现在,我长大了,也经历了很多,我才发现原来朋友真的很虚假,朋友与朋友之间,都带着假面具去面对,我讨厌这样子~现在他们找到了自己的另一半,都离我而去,我不需要他们,我只属于我自己,不要再为别人活,我要一个人继续完成我的梦想!

  回忆固然很美,但是那毕竟是过去,那毕竟是曾经!

  我要忘记你们,虽然过去你们在我心里很美,但你们的改变,让我不知所措,我知道你们不再愿意当我的影子,我无所谓,我明白你们也有自己的生活,没关系,别再和我说对不起,没关系,我会活得更精彩!

 



忘不了

  “吃红薯了,吃红薯了!”随着妈妈的叫声我拿起一个红薯想到了他——可敬的,有公德心的一位卖红薯的老人。-

  夕阳西下,随着放学的铃声我走出了校门,跟着一股诱人味来到了一位卖红薯的老人面前。只见老人衣衫简陋,骨瘦如柴,一双黑葡萄的眼睛下布满了皱纹,脸上时常挂着微笑。我快步走到他面前买了一个香甜可口的红薯津津有味地吃起来。当我剥下红薯皮准备扔到地上时,他拿出一个垃圾桶,叫我把垃圾扔到垃圾桶里,我答应了。-

  当我吃完红薯准备走时,看见老人在拣地上的垃圾。我漫不经心地走过去问:“老爷爷,您干吗拣它多累呀!”“不累,我多拣一些垃圾,我们的世界就要美丽很多!”一席话说得我哑口无言,让我一个爱干净的小男孩和他一起拣垃圾。因为他的影响让我成了“环保小标兵!”

  每次我到他的摊边都会买上一个香喷喷的烤红薯。再多的钱也买不到———公德心。做为一位小公民是我必有的东西,让更多的人知道“保护环境。”的重要。虽然我已经几年没见过他了,但他的行为改变了我的一生!

  不知不觉中,红薯已被我吃了一大半,但老人拣垃圾的动作像放电影一样放出来。我忘不了!-

        璧山县来风小学6年级  娄鹏

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忘不了他

《p》《strong》忘不了他《/strong》《br /》人的一生是一条路。和别人的路交叉着,我们一直在走,别人也一直在走。有些人恰巧和你走同一段路,于是便成了朋友。但他们只陪你走一段,便要向自己的方向前进了。和我走过同一段路的人很多,但只依稀记得几个。人的记忆往往是跳跃的,今日想起了他,便也勾勒出一些模糊的事来。《br /》在我上小学时,有个挚友叫史飞翔。我觉得此人很奇特,是个集大成者。在不同领域里都能做的很好。记得他的外貌有些古怪,头发根根竖起,体型较臃肿,足有百十来斤,肚子微微隆起,似乎把五车子的墨水和书本全装了进去。眉毛稀疏,眼睛也可眯成一条缝,几乎是完全闭着的,远远望去看不见他的眼睛。鼻子很塌,就像地震中的废墟一样。嘴唇很薄,说起话来嘴皮子好像两片薄纸在上下翻飞。总的来说,此人其貌不扬,中国有个成语叫“大智若愚”,大概用在他身上恰恰到位。《br /》这人长的是丑,但口才出众,三国时期有一位和诸葛亮旗鼓相当的谋士叫庞统,就和史飞翔差不多。他有非同凡人的阅历和智慧。凡是和他说上话的都会被他的言语所折服。其原因是他上知天文、下知地理。再加上他诙谐幽默的语气,一个普普通通的故事可以被他说成相声。郭德纲若是收了他这么一徒弟,名气定要比现在还大。《br /》我们说一个有智慧胆识和才能的人说话做事总应该带些傲气。但史飞翔却不是这样的。相反,他很低调。《br /》一般上数学课,老师都会提一些问题,同学们都会积极举手。而史飞翔举手是有原则的。一般是些简单的题目,若是班上举手的人多,他便会在座位一声不响,倾听其他同学的见解。但若是碰上些难的题目,他就与常人不同了。先是目不转睛的看题目,等到众人抓耳挠头时,再缓缓地举起手。他的做题方法极其独特,常使老师和同学刮目相看。不仅如此,在语文英语方面,他也有骄人的成绩,但却从不与人攀比。《br /》记得是在四年级上学期时,老师正在筹划一场读书班会,那可不是一般的班会,几乎是全校的领导都要来看,当时我写了一篇周记,说是自己看到一篇相声,感觉非常好笑。老师给我的周记的评语是:找一个同学合作,在中午的时候表演给同学们看。我当时找了很多男同学帮忙,其大多数都是憋不住笑的。相声最忌讳的就是在讲的时候笑。当时史飞翔看到我愁眉不展。便说要帮我,于是我们俩便试了一下,没想到还不错。于是我们便分派了一下角色,我知道他语言能力比较强,便让他做红花,可他坚决不肯,非要做绿叶。我拗不过他,只好自己做红花。俗话说:“三分逗,七分捧。”做绿叶可不真是那么简单。要做好还需要一定的水准。我们在早上练了五回,终于才算成功了。在中午表演时惹得同学们笑得肚子都疼了。于是老师便把我们安排进了班会里,给了我们一份名叫“礼行”的相声剧本。要我们天天练,争取在班会开始前练好。于是晚上史飞翔便到我家去练了。我们契合很不错,特别是在卡的部分他都会帮我接下去,免掉了尴尬的局面。有时他还会在剧本的某些地方进行修改,使相声本身更富笑料。就这样,到后来在班队会上我们的表演赢得了满堂喝彩。《br /》史飞翔对我来说就是一本活书,平时放完学后,他会把他满肚子的墨水和我分享。都说“近朱者赤,近墨者黑”。和他在一起的时光里,我的知识和阅历确实长了不少。这也是他本人身上的独到之处。《br /》后来毕业考一结束,一班子的人就各奔东西了。我至今也不知道他的去向,也不知他现在怎么样了。一切只望他安好。《/p》《p》《strong》【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】《/strong》《/p》《p》  1、间接抒情法《/p》《p》  【特点】《/p》《p》  间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情,作者在叙述时加上自己主观感情色彩,根据感情的流动来叙述,使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情,作者在议论中,表达强烈的爱憎、褒贬之情,这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情,作者在描写的过程中,渗透自己的情感。(next88)采用间接抒情的方法,要做到语言美丽而又富有感情色彩。《/p》《p》《br /》  2、先叙后议法《/p》《p》  【特点】《/p》《p》  先叙后议是先叙事后议论,因此议论要起总结上文,点胆中心的作用。议论时,要对事件的主要内容,或事件的主要人物,或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法,可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论,也可以以第三者的身份进行议论。《/p》《p》  3、先议后叙法《/p》《p》  【特点】《/p》《p》

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编辑:特约讲师