暑期学习视频 作文 高一学习方法 高二学习方法 高三学习方法 高一学习计划 高二学习计划 高三学习计划 初中视频 高中视频

【星空遐想作文】遐想作文7篇

  来源:网络  作者:未知 今日点击:
推荐:高中视频同步辅导视频!
月之遐想

晚上,闲来无事,出门赏月。可爱的月从树梢后慢慢地爬上半空,光亮、圆润,像一块玉琢的盘子。温柔的月光如流水般倾泻而下,仿佛滑过一曲悦耳的琴声。置身于如此美好的月色之中,我不由得想起了古诗中很多关于月的描写。

《诗经》里有“月出皎兮,佼人僚兮”的句子。皎洁的月光成了妆扮美人最好的饰品。“月上柳梢头,人约黄昏后”,灵月是美好爱情的见证。“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,月如顽童,惊碎了鸟儿的好梦。“举杯邀明月,对影成三人”,当我们寂寞时,月是我们忠实的伙伴。“举头望明月,低头思故乡”,月是我们对家乡的深深思念。“江畔何人初见月,江月何年初照人”,月是我们对人类起源的遥遥揣测。

当月出现在夜空时,它总能牵引我们的目光,激发我们的思维,绽放我们的情感。使我们为它痴,为它狂,为它欢呼,为它感伤。它是那样光彩夺目,它是那样令人神往。然而,当我们仰望明月时,有谁会关注它身后那默默给予它光明支持的太阳呢?日前,“神州六号”的冲天一飞,让人们记住了继杨利伟之后的又两位航天英雄的名字——费俊龙和聂海胜。从被挑选出来开始,他们就成了万众瞩目的焦点。当他们升空时,当他们在轨道上运行时,当他们返回降落时,他们的一举一动无不牵动着国人乃至世界人民的心。当他们走出“神六”返回舱时,迎接他们的是鲜花,是掌声,是无尽的赞叹、仰慕和荣耀。他们成了我们眼中的那一轮“明月”。

可此时,有谁去关心光彩夺目的“明月”背后那默默奉献出光和热的“太阳”们呢?他们为了祖国的航天事业,父母去世,不能回去,孩子成长,无暇管教,夫妻分居,难以团聚。他们没日没夜地呆在研究所里,一呆就是几十年。为了圆祖国千百年的飞天梦,他们付出了多少汗水、多少泪水、多少心血啊!可我们何曾像对待英雄那样去对待他们呢?

他们没有抱怨,没有诉苦,只是在守着荧幕115小时32分钟后,相互给了一个微笑,一个拥抱,然后再次钻进实验室,为新的“明月”绽放光彩而继续奋斗着。夜渐深沉,明月依旧当空照着,只是更圆更亮了,而我的眼睛却穿过耀眼的光芒,望向那“明月”背后遥远的夜空。



月之遐想

  月之遐想

  晚上,闲来无事,出门赏月。可爱的月从树梢后慢慢地爬上半空,光亮、圆润,像一块玉琢的盘子。温柔的月光如流水般倾泻而下,仿佛滑过一曲悦耳的琴声。

  置身于如此美好的月色之中,我不由得想起了古诗中很多关于月的描写。

  《诗经》里有“月出皎兮,佼人僚兮”的句子。皎洁的月光成了妆扮美人最好的饰品。“月上柳梢头,人约黄昏后”,灵月是美好爱情的见证。“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,月如顽童,惊碎了鸟儿的好梦。

  “举杯邀明月,对影成三人”,当我们寂寞时,月是我们忠实的伙伴。“举头望明月,低头思故乡”,月是我们对家乡的深深思念。“江畔何人初见月,江月何年初照人”,月是我们对人类起源的遥遥揣测。

  当月出现在夜空时,它总能牵引我们的目光,激发我们的思维,绽放我们的情感。使我们为它痴,为它狂,为它欢呼,为它感伤。它是那样光彩夺目,它是那样令人神往。然而,当我们仰望明月时,有谁会关注它身后那默默给予它光明支持的太阳呢?

  日前,“神州六号”的冲天一飞,让人们记住了继杨利伟之后的又两位航天英雄的名字——费俊龙和聂海胜。从被挑选出来开始,他们就成了万众瞩目的焦点。当他们升空时,当他们在轨道上运行时,当他们返回降落时,他们的一举一动无不牵动着国人乃至世界人民的心。当他们走出“神六”返回舱时,迎接他们的是鲜花,是掌声,是无尽的赞叹、仰慕和荣耀。他们成了我们眼中的那一轮“明月”。

  可此时,有谁去关心光彩夺目的“明月”背后那默默奉献出光和热的“太阳”们呢?

  他们为了祖国的航天事业,父母去世,不能回去,孩子成长,无暇管教,夫妻分居,难以团聚。他们没日没夜地呆在研究所里,一呆就是几十年。为了圆祖国千百年的飞天梦,他们付出了多少汗水、多少泪水、多少心血啊!可我们何曾像对待英雄那样去对待他们呢?

  他们没有抱怨,没有诉苦,只是在守着荧幕115小时32分钟后,相互给了一个微笑,一个拥抱,然后再次钻进实验室,为新的“明月”绽放光彩而继续奋斗着。

  夜渐深沉,明月依旧当空照着,只是更圆更亮了,而我的眼睛却穿过耀眼的光芒,望向那“明月”背后遥远的夜空。



月遐想

夜,月轻柔,吾微叹

忆昔日

吾与汝二人怀坐与小池旁

同赏玉盘,共品香茗

任由水流激湍,晚风吹荡

言与吾共醉,醉度余生

却奈何,小池依旧,人已惘然

天南海北各一方

月虽同,境有别

于今日,记此文

望有日,汝二人与余重游于故地

无须举杯邀明月

也有对影成三人

此生了无憾



雨之遐想

  清明。

  终于到了。

  四周烟雨迷朦,春季特有的景观。二月的寒冷,三月的细雨,都过了。接下来,是四月的凉风和不太耀眼的和煦阳光吧。

  远处的绿浓郁如墨四季不变的山,在这片淡淡的雾中,显现出诡异的蓝。看不见一直期待的浅蓝深蓝的天。偶尔飞过几只略显吃力的鸟,也是被白雾衬托地只见黑色的一点。还有那时而弯曲而又时而笔直的路,就这么延续至我看不见也到不了的地方。如同我的未来。

  身边是各自忙碌轻松悲伤愉快压抑张扬安静喧闹着的或小学或中学的同学,突然发现自己的位置很扎眼,而且很多余。像是白纸上的墨点。这会儿吹来的风,变得有些刺骨地寒。我不禁向角落里缩了一下。

  听着别人的对话,徒然生出落寞的感觉。下意识地不想再说话。

  开始飘雨。对面的山林中飞出的黑色大鸟,徒劳地在雨中拍打翅膀,然后又滑如另一片看不透的雾中。比刚才更冷的风。

  天空中透出来的不是很和谐的灰色的光映入昏暗的教室,黑板上同样昏暗的字迹清晰地刺激着我的眼。那些看上去读起来似乎非常重要的事实上在六月结束之前确实很重要而随后便会伴随六月的雨七月的阳光而烟消云散的,我们尚形象地称之为知识的东西。这些似乎在我的眼前形成了一个灰色的漩涡,卷走了我的年华,我的信仰,我的性格。

  没有课程的夜晚我趴在床上安静地想象以前的生活以前的模样,终究发觉已经变了。

  以前空闲时无聊地在纸上乱划然后拿人开涮再肆无忌旦地用挑衅的眼光对着对方一脸灿烂样子的时光,已经过去了。

  别了,顺着这清明的雨,让这些看起来很美的回忆溶进雨中,断掉那些不着边际的幻想,为十四岁年华,划上终结的一杠。

  我,将开始另一种生活,将回忆淡忘。在初中仅剩的最后时光。

  期待阳光。四月的,不太耀眼却温暖和煦的阳光。

 



春之遐想

E度网专稿 未经允许不得转载

  当一抹绿雾在柳梢头轻盈漫起时,春终于如期而至了。

  丝丝缕缕的气息被轻风吹着,细雨罩着,浅草托着,莺声伴着,悄悄地荡漾开来。

  小燕子,那么伶俐可爱的小燕子。早早地就从南方飞来,在五线谱上迈着轻盈的步子跳华尔兹。加入了那隽妙无比的春景图画中,为春光平添了不少生趣。

  太阳的眼变的如女孩子的眼睛一样明丽,一样柔和,使你觉得只要她看你一眼,心底就会升起一股暧暖的春意。她曙和地注视着一切。小河在她的的视线下兴奋起来了。跳跃着,欢笑着奔向远方,曲曲折折地带走了野花的芳香。

  不知何时,更不知哪位丹青高手,在人们尚未察觉的时候,偷偷地给小河两岸的桃林涂上了一笔粉嫩的颜色。于是,一夜之间,桃花开得红艳艳的,一簇又一簇,引得蜂蝶嗡嗡嘤嘤地在林间飞进飞出,它们大概是在忙着采集春的讯息吧。

  如茵的草地上,三个一伙,五个一群的孩子们,扯着风筝在跑。一脸的冬意忽然被高远的的蓝天幻成不可企及的美丽。简陋的衣群也忽然呈现出怡然的韵致。田野里荡漾着一张张灿若朝霞的笑脸,春天的气息,在笑声中被放飞于蓝天。

  忽然,一只风筝断了线,随着风,晃晃悠悠地飘着,没有束缚,没有牵绊,多好啊。

  我何尝不想这样呢,不被生活中的规矩制度所制约,让自由降临,规矩把我已经压抑得快要窒息了。我的心儿多想飞出笼了,插上一双洁白的羽翼,在瓦蓝蓝的天空展翅飞翔,飞啊飞啊,飞出虚与实的结界……

  风停了,那只断了了线的风筝,在空中摇摇摆摆,几个趔趄之后,几个跟头,像石头一般载落了下来。

  “不要!”我向风筝飞奔过去。美丽的风筝已不再拥有翱翔于天空时的英姿,现在剩下的,只有狼猾,凄惨,风筝已不再鲜艳,小水沟的淤泥附着它的身上,沦落在这小水沟中,我似乎看到了一种“虎落平阳被犬欺”的狼狈。

  断了线的风筝,摆脱了束缚的风筝,下场就是这样吗?我不曾想到,难道不被规矩所制约的我们下场也与此雷同吗?

  风筝的主人走了过来,是一位年近古稀的老人,他看到了水沟里的风筝,无奈地摇摇头,婉惜到:你为了一时的自由,挣脱了约束你的线绳,结果呢?你再也没有翱翔于天空的机会了,再也没有了……

  如果可以,我愿幻化成一株青苗,趁着这大好春光,努力汲取营养,以饱满的精神来迎接夏日的风雨洗礼。

  宁强县第一初级中学初一:刘媛媛



翼之遐想

作文网专稿 未经允许不得转载

  我有对翅膀。

  我有对翅膀,张开它,就有了自己的天地,即使只有毫厘……

  我,是一只雏鹰,羽翼尚未丰满。天天呆呆地望着蓝天,天空中有着白白的云彩,将金色的阳光,折射向不同方向:那一道射向湖泊,这一缕洒向大地;这一片带给了东方光明,那一抹留下宁静……我拍拍还略显稚嫩的双翼,望着阳光投射下留下了的一席阴凉,这片阴影的外面,是广袤的原野,我却与这片原野无缘,只有用羡慕的眼光望着骏马,驰骋草原。在这只有毫厘的阴影里,我做着属于自己的蓝天梦,梦见我的“阴影”在草原上掠过,一只雄健的苍鹰,在自己的蓝天下,自由飞翔……

  我有对翅膀,张开它,就可以飞向蓝天,尽管前方是由父母带领……

  我,是一只鹏鸟,尽管羽毛还不够丰满,但却可以将我托上蓝天,微风徐徐地拂过,全身的羽毛都在和着风的气息,呼吸者,孕育着,生长着,在这峡谷之间,展现着它的华丽与风采!但是,浑身使劲儿的我,并不满足,因为我知道,峡谷外还有更广阔的世界:风儿吹过,带来了迎春的报晓,春来了;雨水诉说,告诉了我荷塘月色,夏临了;阳光洒向峡谷之间,带来了金黄的落叶和沉甸的谷穗,秋近了;雪花飘落在坚毅的山头,暗夹着梅花的幽香,这,是冬……峡谷外有着我所不知道的世界,可是每次只有在父母的。带领下,才能匆匆一游。我张开双翼,望着崭新的羽毛,不禁有些急了,在这份焦急的等待中,等待长大中,睡去,我梦见:我飞越峡谷,看见了迎春的浅黄,荷塘的宁静,落叶的“护花”和谷穗的饱满以及银色的童话……

  我有对翅膀,张开它,便可以搏击风雨,只要你们放手……

  我是一只海燕,从不畏惧暴风雨的阻碍。我不是一只海鸥,面对挫折只会夸夸其谈;我不是一只海鸭,对挑战充满恐惧;我不是蠢笨的企鹅,遇到困难只会逃避;我是一只海燕,孤傲的战士,我将会面对无数挑战,我会失败,也会成功,我将接受大自然对我一切的考验:阳光烈焰中,我不在需要躲在你们宽厚的双翅后面避暑纳凉;狂风巨浪中,我不再需要你们为我寻找航线;列暴风雪中,我不再需要躲在你们温暖的羽毛中寻求温暖……我已可以为自己开创阴凉,我已会自己搏击风浪,寻求方向,我已可以靠自己坚强的毅力,挺过风雨……我只需要一个眼神,一个鼓励的眼神,我便可以用我的翅膀,飞翔。搏击风雨,飞向远方……

  我不再是雏鹰,尽管我的羽翼不那么丰满,但可以飞翔,生我养我的父亲母亲,我不再需要你们为我导航,你们只需在我飞向错误航道时提醒我,在我翅膀沾上雨水时鼓励我,在我懈怠时严厉的批评我……

  我有对翅膀,我可以用它飞翔,飞过无垠的草原,飞越无限的高山……

  扬子一中初三:徐晋雅

 



海之遐想

  一提起海,我的脑海里就会浮现碧波万顷、横无际崖的雄伟壮观。前几天,我终于有幸见到了大海!

  老师家在大海边,我随老师一家,来此度假。早上打开窗子,大海就展现在我眼前。我一个人来到海边,凝望着被浓浓的雾气笼罩的大海。举目望去,只是那么灰蓝的一片,分不清哪是山,哪是海。海风伴着滚滚浪涛向我扑来,凉丝丝的,舒服极了。一丈多高的雪浪花,猛烈地拍打着礁石,发出轰鸣的、松涛般的巨响,气势磅礴!从大海中,透露着一股刚毅、顽强的气质,是生命的象征!

  大海就像娃娃,喜怒无常。刚才还是阴沉沉的,转眼间就放晴了。一个彤红的影子隐隐约约地出现了,四周的雾渐渐散去,大海荡漾起了一层层橘红色,太阳升起来了。大海变得温柔了,被这四周的清晰景色驯服了。人们都从自家的小院里走了出来,伸个懒腰,呼吸呼吸新鲜空气,满意地笑了。展现在我面前的是一幅生气勃勃的新景象-充满着活力,蕴藏着力量。

  日渐西落,夕阳的余辉撒遍了整个大海。翘首远望,群山绵延起伏,大海一望无际,从近到远,由灰而红,和谐地合为一体,粼粼发光,象一位少女,露出一种文静、端庄的美。

  我被这梦幻般的美妙风光陶醉了,我的整个心灵都被大海占去了,太美妙了……

 



【星空遐想作文】遐想作文7篇:的相关文章
【仰望星空】仰望星空作文10篇

仰望星空与脚踏实地 理想,须仰望星空,让其高远;理想,须脚踏实地,使之实现。 --题记 仰望,繁星闪烁似理想,我们不难找到属于自己的那颗;低头,却发现长路漫漫,困难重重。

【仰望星空】仰望星空作文10篇

仰望星空和脚踏实地 小编导语:《仰望星空和脚踏实地》是北京市高考作文,这篇高考零分作文作者仰望星空就是为了数星星,同学们一定不要向他学习。更多高考零分作文尽在巨人作文网。 仰望星空和脚踏实

【仰望星空】仰望星空作文10篇

仰望星空与脚踏实地 仰望星空,悉数心中一个个美丽的梦想。然而梦想的实现,需要脚踏实地,执着追求。 仰望星空,贝聿铭坚定了建筑的梦想。他是一位真正的建筑者,用自己的设计让世界更美

【仰望星空】仰望星空作文10篇

仰望星空与脚踏实地 从阿姆斯特朗登上月球的那一刻起,人类与星空的距离便开始缩短了。发现号登陆火星的那一刻,人类与星空的距离再次缩短。这一切都是从抬头仰望星空开始的。然而,如果没有一代

【仰望星空】仰望星空作文10篇

仰望星空与脚踏实地 理想,须仰望星空,让其高远;理想,须脚踏实地,使之实现。 --题记 仰望,繁星闪烁似理想,我们不难找到属于自己的那颗;低头,却发现长路漫漫,困难重重。

【月光下的遐想作文】月光下的承诺作文2篇

在月光下埋葬忧伤 洗完澡后,换一身淡紫色长裙,沐浴露的香味儿还留在皮肤上,开了房间的门,来到院子里,想要好好享受一下久违的月光。 抬起头。哈,夜幕中悬挂的恰好是我喜欢的弦月

推荐学习视频:高一、高二、高三视频(注册后免费学习20小时) (本文字数:5481.5)

关键词: 星空,遐想
编辑:特约讲师