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【有关青春的作文】有关青春作文作文10篇

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放飞青春作文

  芸芸众生,青春无价。

  我们怎么能与冷漠为伍?我们正处在青春的妙龄,我们应该珍惜青春永驻青春。让青春在回忆中闪光。

  既然我们年轻,我们不能仅仅满足容颜单位美丽,而智慧和才华是更能显示我们年轻的灵气!

  放飞青春,岁月如歌,青春如火。那么,让我们给青春划下最美丽的一笔。

 



放飞青春。

  轻轻拾起一片凋零的杏叶,才发觉是寒冬来了,与此同时,青春踏着指尖悄然来临。——题记。

  斑驳的流光碎影从缝隙滑落发梢,阳光的微暖让我有些晒意。微风托起我的书页,书让或深或浅的笔迹,可爱的铅笔画,有什么在心中悄然发芽。微微有些走神了。

  这只是在学校的一个普通的下午,一个微晴的下午,一个充满笑脸的下午。

  我不是好好学生,但也坏不到哪儿去。我爱一边思考一边转笔,我爱一边走外八字一边哼着歌曲,我爱纠结的想一些简单的事情,我爱看着手里布满阳光的纹路。

  初中生活,新的起点,新的旅程,也是布满金色光辉的青春的萌芽。

  我们在篮球场上尽情挥洒汗水,我们在大树底下谈笑风生。我们在课堂上全神贯注,我们在课余时嬉笑怒骂。

  还记得吗?从不怎么打招呼到一上来就热情拥抱。就像一群没有血缘的亲人,小打小闹都是布满温馨。看着一张张无邪的笑颜,昨日的纠结又算得了什么?你我手心的温度才是最纯真的友谊。

  呆呆的望着手中的笔,在空白的纸页上写下隽秀的字迹,记录着今天的喜或悲,在以后的某天,翻出来看时,心中将再次充满憧憬,笑意一定直达眼底。

  一路走过来,从懵懂变得渐渐成熟的我,从沉默变得开朗的我,爱着这里,爱着这个班级,爱着这个校园。

  在宇宙的某个角落,我们在朝阳下挥洒着青春。我们珍惜着它,拼命的不让它从指缝溜走,我们追寻着,时而迷茫着,但也坚定着。

  风雨过后,那一抹彩虹就是青春的定义吗?

  大概吧,我也在追寻着这个答案,也努力的向自己的目标前进着。

  我不希望,它在我手里是一本太仓促的书。

  我的青春,是有着艳阳般的热情,毫不退缩的进取心的。就像手掌中的魔方,转动着属于自己的七彩年华。

  拥有着青涩与快乐,拥有着万里的蓝天,拥有者灿烂的银河,拥有者人生的酸甜苦辣。

  青春,在校园里。在校园里,到处有我们的足迹,欢声笑语,就像一幅暖色调的华,永驻在我心中。

  追寻着理想,我要在蓝天里翱翔。

  致我们可爱的校园,致我们正在舞动的青春。

 



放飞青春

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  青春如流水同伴着风铃的响声从身边不知觉的流过,悦耳的声调与潺潺流水相互奏合,宛如一首浑然天成的绝美离歌——沁人心脾。久久不能离去,心底的记忆被掘出,徒留回忆伤感美,尘世没以及优乐美。还记得童年的你我吗?还记得当初最天真的你我吗?今天让我们回忆童年,放飞青春。

  有人说青春是板亭花落树樱开,上园幽径燕徘徊的诗篇,有人说青春是随着稻香河流继续奔跑,微微笑小时候的梦我知道的歌曲,有人说青春是粉红色康乃馨的爱恋,有人说青春像一只风筝,放飞的越高越远,心底留下的那根心底的风筝线也会越来越长。这就是在天空与风不断搏斗的勇气和经验,也是在生活中面对困难不放弃,坚持的毅力。

  金色的风迎着歌告诉我们不离不弃,淡蓝的青春慢慢流入身上的每一寸皮肤。不知道要过多久你会发现青春是多么重要,因为如果青春算人生真正的起点,那么也会在时光的折磨下走到终点。年逾古稀的时候,青春已经遥不可及。小时刻在树上的刀痕,今天却成了长长的伤疤。它已经永远无法弥补,所以请不要留下生命也留下这个遗憾。趁我们正是少年,正是青春时光。一起吧这只青春的风筝放飞的好高好远。

  青春就是语言,想让世界感到愉快,可是自己微笑且凝固在嘴边,青春就是云朵,擦去晴朗的时间,眼睛也需要泪水,太阳也需要安枕。青春,一个熟悉却陌生的名词。它像加奶咖啡一样,香香的飘在外面,甜甜的浮在表面,深深的含在里面,苦苦的沉在下面,吧你模模糊糊的映在咖啡里面。我们的青春呀。似乎有翅膀,带我们飞,飞过绝望。

  青春。是属于我们这一带的专属名词,我们活力,情感无不交给青春来收藏青春是没有替补的角色,它永远永远是心底的唯一。

  昨天我们回忆童年,明天我们展望未来,今天就让我手牵手,一起去放飞只属于我们自己的那份青春吧!

  郑州第二外国语中学初二:张博宇

 



放飞青春梦想

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  青春是一座金字塔。生活要求我们不断向上攀登,生命要求我们不断实现人生的饱满,达到光辉的顶峰。青春是一把竖琴,青春的我们用自己独特的方式弹奏出属于我们少男少女的青春之歌。

  充满阳光的青春

  操场上,阳光下,一个个少年正向着终点冲刺,不远处,女孩们一边跳着皮筋,一边唱着“小皮球,香蕉梨,马兰开花二十一……”在这片洋溢着青春气息的操场上,少男少女们快乐的跳跃着,呼喊着,对他们来说,这里,是散发自己独特魅力的最好场所。

  阳光,不仅仅是活力,它还是一种兴趣爱好。现在,我们身边总是围绕着一股“流行风”。“什么服装最流行”、“最喜欢什么明星乐团”……这些都是我们茶余饭后一直讨论的话题。“流行”充斥着整个校园,使我们的生活更加多姿多彩,不再乏味。

  充满书香的青春

  教室里,书声琅琅,美丽恬静的校园里随处都能闻到阵阵书香,这书香与窗外鸟儿的鸣叫声,树木“沙沙”的摇摆声相呼应,成为了独特的校园景象。

  书,贯穿了整个校园生活。午休时间,许多同学跑上跑下忙着去图书馆借书,也有些同学正手持一本书,或是小说,或是名着,悠闲地坐在长椅上看着,还顺便欣赏了一下周围怡人的风景。真可谓是“书香阵阵,不亦乐乎”。

  有些叛逆的青春

  家长,老师期盼我们在他们所铺就的轨道中运行,可我们还是时不时的偏离,这就是叛逆。正值大好春光的我们无论什么事都有自己的想法,有时被家长们教育几下,在他们面前还一副低头认错的模样,没过多久就又犯了,不过,叛逆正是我们这些少男少女们特有的个性,不叛逆的青春会是多么乏味,随心所欲的感受正是我们所希望的,但却不太可能完全实现。

  让我们用如火的热情装点青春,随着青春的旋律,踏着青春的舞步,登上成长的舞台,尽情地放飞青春!

 

    初二:颖色记忆



青春作文

《p》《strong》青春作文《/strong》《br /》青春就像一幅色彩缤纷的油画。《br /》绿色《br /》青春是绿色的,那是生命的颜色。青春的我们就像春天破土而出的小草,虽然娇小,但有着无限的活力与激情。《br /》看看吧,学习了一天的我们还能趴在床上打着电筒写作业;聊起学习,不亦乐乎,两天两夜都不嫌累;星期天拖着父母跑遍各个地方,做张扬自己个性的事,他们忙得不可开交,而我们倒是活力充沛。《br /》青春的我们是一群活泼的小精灵,青春的我们走在时尚的最前锋,青春的我们活力四射。《br /》蓝色《br /》青春是蓝色的,那是天空的颜色。青春的我们总是积极向上,有着不停的遐想和期待。《br /》“我要当国家主席。”“我要当探险家,探出宇宙的奥秘。”“我要当音乐家,写出更多感动世人的曲子……”课堂上,同学们争先恐后地发表着自己的观点,展望着未来,每个人的心中都勾画了一幅蓝图。老师说:“一个人不能没有理想,要相信自己的未来不是梦。”青春的我们有着理想,有着飞向蓝天的翅膀。《br /》紫色《br /》青春是紫色的,那是成熟的颜色,就像紫藤萝一样,生生不息,永不言弃。青春的我们不再躲在父母的怀里撒娇,不再甘于爸妈的哄编,不再让眼泪成为自己的专利。我们开始走向独立、坚强。《br /》试卷发下来了,带给我们的并不是什么好消息。愣愣地盯着卷子上鲜红的叉,J心中依然坦然。《br /》青春的我们,开始在挫折中学会平静地对待生活。《br /》灰色《br /》青春又是灰色的,那是乌云的颜色。青春虽然阳光灿烂,但有时也不免乌云笼罩。《br /》随着年龄的增长,我们的烦恼也开始增多,肩上不知何时多了“责任”两字,对自己的责任,对家庭的责任,对社会的责任。老师和家长每天唠叨着考试、分数,我们也只有埋在题海中,沉浸在书堆里,一大堆的责任和作业压得我们没有一丝喘息的空间。有时候早上起床后,望着镜中的自己,都开始觉得陌生了,只有那两个黑眼圈是晚上“战果”的见证。《br /》人们都说“十年寒窗苦”。的确,青春就是奋斗的过程,奋斗就是要吃苦流汗,奋斗就是成功与失败不断交替。因此,青春也是苦涩的。《br /》青春,美丽的代名词,有着五彩缤纷的绚丽色彩。青春的我们,都握有一支画笔,一定会描绘出属于自己的青春色彩。《/p》《p》

青春作文

《p》【青春作文】《br /》青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消逝的无影无踪。《br /》时间在流去,我们在长大。有时青春很迷茫,有时青春也会坠落,所以我们常会对青春漫想:青春是什么?是生命中火一般的季节;青春写什么?写一首漫长漫长的诗歌;青春留什么?留一个没有遗憾的遗憾。我们需要明白:青春不是风花雪月,青春也不是红杏绿柳,青春更不是富丽的象牙塔,它是生命的一个阶段,是人生渐渐成熟的过程。《br /》青春如梦,岁月如花,流水似年,稍纵即逝,所以请珍惜青春。青春犹如一首歌,它的内涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅图画,它要靠你一笔一笔去绘制,花季雨季的我们,纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中,我们编造着自己绚丽多姿的青春,品味着青春的滋味:甜,体会着人间的真善美。《br /》因为青春,我们用力深呼吸,用力作梦;因为青春,我们约定制造共同的回忆,镶在青春纪念册;因为青春,我们不忘怀旧,不忘《朋友》,不忘《同桌的你》在青春的长河里,尽情的放歌。在求的海洋里领航,在生活的天空中翱翔,在人生的道路上畅佯,感受多彩的生命,编织人生的梦想。同时青春的长河也流淌着年少的轻狂,充满着风雨坎坷。《br /》所以我们应充分谨慎地利用青春时代的每一分每一秒,不虚掷光阴。不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老……我们也应坚信,青春的步伐不会因困难而止,青春的旋律更不会因风雨而阻挠。青春也只不过是一胡春水,有时风平浪静,闲适怡人,有时会激流澎湃,卷起千堆雪,我们不能在迷茫中消亡,不应在悲欢中自沉,也不应沉醉于鸟语花香。《br /》有人说:青春是快乐的源泉;快乐在这里流淌,痛苦也在对面徘徊。有人写,青春是多雨的天空;雨露在这里蔓延,阳光也在天边等待……《br /》让我们抓住青春的尾巴,致我们终将逝去的青春。《/p》《p》【青春作文】《br /》青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消逝的无影无踪。《br /》时间在流去,我们在长大。有时青春很迷茫,有时青春也会坠落,所以我们常会对青春漫想:青春是什么?是生命中火一般的季节;青春写什么?写一首漫长漫长的诗歌;青春留什么?留一个没有遗憾的遗憾。我们需要明白:青春不是风花雪月,青春也不是红杏绿柳,青春更不是富丽的象牙塔,它是生命的一个阶段,是人生渐渐成熟的过程。《br /》青春如梦,岁月如花,流水似年,稍纵即逝,所以请珍惜青春。青春犹如一首歌,它的内涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅图画,它要靠你一笔一笔去绘制,花季雨季的我们,纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中,我们编造着自己绚丽多姿的青春,品味着青春的滋味:甜,体会着人间的真善美。《br /》因为青春,我们用力深呼吸,用力作梦;因为青春,我们约定制造共同的回忆,镶在青春纪念册;因为青春,我们不忘怀旧,不忘《朋友》,不忘《同桌的你》在青春的长河里,尽情的放歌。在求的海洋里领航,在生活的天空中翱翔,在人生的道路上畅佯,感受多彩的生命,编织人生的梦想。同时青春的长河也流淌着年少的轻狂,充满着风雨坎坷。《br /》所以我们应充分谨慎地利用青春时代的每一分每一秒,不虚掷光阴。不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老……我们也应坚信,青春的步伐不会因困难而止,青春的旋律更不会因风雨而阻挠。青春也只不过是一胡春水,有时风平浪静,闲适怡人,有时会激流澎湃,卷起千堆雪,我们不能在迷茫中消亡,不应在悲欢中自沉,也不应沉醉于鸟语花香。《br /》有人说:青春是快乐的源泉;快乐在这里流淌,痛苦也在对面徘徊。有人写,青春是多雨的天空;雨露在这里蔓延,阳光也在天边等待……《br /》让我们抓住青春的尾巴,致我们终将逝去的青春。《/p》《p》

青春作文

《p》《strong》青春《/strong》《br /》永葆青春,顾名思义就是让青春永远驻足。《br /》相信很多人都会质疑,想要永葆青春,这几乎是不可能实现的。这就像是人永远不可能不经历病死一样,简直就是天方夜谭。《br /》宋代诗人辛弃疾曾在《菩萨蛮》中说“青山遮不住,毕竟东流去。”这句诗词写出了客观规律不可抗拒,历史必然要向前发展这一自然规律。这并不是没有道理的,既然是自然规律,肯定是无法改变的。《br /》这种说法我并不反对,但我更倾向于,人是可以永葆青春的。一个人在这世上,不单单是为了活着,还要活得精彩。每个人每时每刻都在为自己的人生添加色彩,让它精彩。《br /》一位年过七旬的老人出现在高考考场,他想要实现她的大学梦,就算落榜,多年以来,仍为这个梦想努力着,没有一丝动摇。即使早生花发;即使年过七旬;即使子孙满堂但“青春”依旧。梦想始终付随着青春,我们有何理由说老爷爷失去了青春。《br /》雷锋,想必是家喻户晓的一个人物,他一生做了太多太多的好事。“把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”这是他说的话,他用他的一生诠释着这句话。在他22岁那年,他永远的离去了。同时,他将他的青春定格在了这一刻。青春已被定格,我们有何理由说雷锋青春已不再。《br /》邓丽君的歌曲已成经典。上个世纪,她的歌声曾迷住万千听众。她录制的光盘以及磁带总是那么畅销。如今,人去歌声仍在。歌声永远地留在了我们的心中。青春的歌声缭绕,我们有何理由否定邓丽君青春永葆的事实。《br /》青春和光阴无关,只要心存梦想,只要活得出彩,青春就会驻足。《/p》《p》

诠释青春作文

《p》《br /》【诠释青春作文】《/p》《p》【篇一:诠释青春作文900字】《br /》有人问我:“你的梦想是什么?”然后我就答不上来了,是因为没有吗?当然不是,只是在应试教育的影响下,当时的我不敢肯定.不过要是让现在的我来回答的话,我会说,我有无数的梦想.《br /》我喜欢做很多事,兴趣爱好也很多.当我知道很多有名作家有自己的单行本发行时,我就想自己有朝一日也要出一本书,做一个作家;当我看到许多美术生画出一张张漂亮的画时,我也想画出一张张赏心悦目的画,成为一个优秀的画手;当我看到很多唱歌的选秀节目的歌星时,我也在梦想自己能够唱好每一首喜欢的歌,成为一个歌手;当我知道自己比较擅长羽毛球时,我就想自己也成为一个职业羽毛球手;当我看到电视上的街舞人士跳得淋漓尽致时,我也想自己能学会跳很棒的街舞……《br /》这些都是我深深爱着的梦想,虽然都很难实现,但我觉得梦想不在于实现,而是在于实现的过程.《br /》当我知道自己想要当作家时,我就开始认真的写作,看很多的书,写很多的文章,进入长风文学社,跟所有爱好文学的人一起学习和探讨;《br /》当我知道自己想当画手时,我就开始随便地画画,看很多不同风格画家的画册,构思一幅幅很有美感的图画;《br /》当我知道自己想要当一个歌手时,我就开始很频繁的听歌,只要有空出来的时间就塞上耳机;也有时候运用自己MP5的录音功能,在自己的小房间里认真的录音,然后修正自己唱的不好的音区;连手机都是买音乐手机,虽然是偶然性买到的;也有时候去KTV唱,尽管唱的不好;逐渐的,也学会上网下载一些如何让自己唱歌好听的教程.《br /》当我知道自己比较擅长羽毛球时,我就开始找同学练习,只要有时间就逼他们,尽管他们大多数时候落荒而逃,但我还是穷追不舍.《br /》……《br /》还有很多方面的很多实践,我都去尝试过,尽管我知道最终很难实现,但是这个过程,我真的很快乐.《br /》青春就只有这么长,可我们的青春它窝在校园,应试教育就像一把无情的刻刀改变了梦想的模样,使我们不知不觉中丢掉了自己的梦想.受应试所毒害的同学们,难道你们的梦想之花未曾绽放就要枯萎吗?难道你们的梦想辰星未曾耀眼就要黯淡吗?你当初的愿望实现了吗?事到如今只好祭奠吗?《br /》好好找找自己的梦想吧!如果你的青春只有学习和大学这类词眼的话,那么你真的没有好好诠释青春.《/p》《p》【篇二:诠释青春作文800字】《br /》十七八岁的年龄没有深沉,《br /》开始成熟的生命梦想缤纷.《br /》打开宁(next88)静的天空当作画布,《br /》涂上最美的颜色展示青春.《br /》青春像一条河,静静的流淌过我们年轻的心田;青春,像一首诗,写满了我们对未来生活的追求与向往;青春,像一条虹,挂在天边展示我们七彩的梦.美丽着如此青春的我们,我们的青春如此美丽着.《br /》静谧的黑夜,淡淡的茶香,台灯下的我捧着同学录正在回忆过往.一个个熟悉的字眼,一句句温暖的问候,都会让我摆脱寂寞,心情愉悦.在这岁月流转的日子里,朋友便是雨水和阳光;在这青春的旅途中,是朋友不再让我孤独彷徨.正如醇绵的酒,轻快的歌,对饮的月,有了朋友的存在,你的生命就又多了一份的阳光.青春路上,我们肩并肩同行,不惧孤单忧闷,因为友情在身边.《br /》母爱如海,父爱如山.我们一无所有的来到这个世界上,在那些无助,惊恐的日子里,是亲情给了我们温暖.我们感激,我们由衷地感激,可正直青春的我们,面对雾里花,水中月的花花世界,又怎能不为之心动呢?青春的叛逆勾起了我们心中的好奇,同时也违背了亲情的期望.无奈的神情,沉重的叹息,激烈的争执,我们因此付出了沉重的代价.无私的爱再次包容了我们,盲目叛逆的我们这才发现,亲情才是心灵停靠的港湾,是心中永远的家园.《br /》青春路上,困难重重,艰难险阻,年轻的我们不畏曲折,勇往直前.我们的成功是歌,歌是生命的欢歌;我们的失败是曲,曲是生命插曲.我们的欢笑飘扬成云,我们的热泪挥洒如雨.泪水咸过是苦,汗水咸过是甜.努力了,只为一分耕耘一分收获;失败了,也懂得浪花只有在撞击礁石的过程中才能展现出激荡的壮美的道理.所做的一切的一切,只有我们自己知道:为自己的青春谱写一曲无悔的歌!《br /》青春苦短,千帆过尽,一个心灵若能远离虚华与浮躁,保存一份真情,那将是青春中一抹永恒而纯净的色彩.珍惜你青春的每一秒钟,每一份情,那便是对青春最好的诠释!《/p》《p》

奔放的青春作文

《p》《strong》奔放的青春《/strong》《br /》青春是生命中最灿烂的阳光,却终归会有日落的时候;青春是一本深奥的故事书,你很难将它读懂;青春可以给人带来快乐,可我们却留不住那快乐的脚步。所以我们必须珍惜青春年华,过好每一天,哪怕是最不如意的一天,它在生命的长河里也能算上美丽的一页。《br /》作为一个青春浪漫的少年,我们是否真正享受着青春的乐趣?也许青春离我们越来越远,我们整天面对的不是青春的活力,而是无尽的考试,考试将我们的青春活力吞噬了。在我的心里,青春没有带给我们自由,而是无尽的压力与忧愁。为什么会发出这样的感叹呢?因为此时的我,正在经历着黑暗的青春年华。《br /》当每天太阳还未升起的时候,十六岁的我却早早地走向了雾气腾腾的操场,手里捧着三四本书,正准备用尽全身的力气来背诵,为了考试,为了考试能够让我们长大成材。《br /》当上课铃声急促地响起,我又拼命地跑回教室,喘气静听老师讲解的一道又一道难解的化学题,我却不知道这能给我带来什么?《br /》当新闻里正在直播女排结果,十六岁的我没有为她们的激情喝彩,而是脑子里冒出这样的评论:”女运动员以多少米每秒的最初速度发球,刚刚越过几米高的网……”这就是天天所学的物理公式在我的青春生活中所起的作用。《br /》当爸爸妈妈语重心长地对我说:“孩子,你的任务就是学习”听到此话,我没有其它反应,而是站起来叫到:“主要的——major,andsoon”这就是背得滚瓜烂熟的英语语法在我思想上占据的地位。《br /》如果你是―个傍观者,你一定为为我悲哀,为一个失去自己的青春少年感到痛惜。有一句话:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候。”但是,青春却没有这么好,只要错过了青春的年龄,青春永远不会回来找你了。《br /》因此,我们必须留住自己的青春,让青春活力洒在我们的校园里,让青春的热血洒在未来的道路上,我要我的青春,我要无拘无束的欢声笑语,我要成为青春少年的使者。《br /》我喜欢拥有绚丽的色彩的青春,一个乐观向上的青春精神,只要想让青春站起来,我一定会高唱青春歌曲:起来吧!不受压迫的同学们,用我们的青春去实现自己远大的梦想,人生的关键时候,需要青春健儿一起努力,让自己的每一天都过得充满阳光的乐趣。为了目标,带前信心,向高考进军!《/p》《p》《strong》点评www. t 2 6 2 .com:《/strong》《br /》作者通过述说青春中的自己,表达了青少年对青春的渴求,对自由的向往。《/p》《p》

梦在青春作文

《p》《br /》梦在青春《br /》攀上长枝,安稳躺着,嘴唇轻聚,响起哨声,清晰,悠长。风起,樟木气息散了,蹭着鼻尖逃开。闭上眼,还能感受太阳在眼皮上亲吻下的光晕,炙热,强烈,像刚成熟的柠檬一样的色彩,是才投下一颗泡腾片的水面,沁着绿色,呼呼地冒泡,乐此不疲。《br /》应该再给我一束光,不用太大的范围。男生的白衬衫,女生的百褶裙,利落的板寸头,清爽的长马尾,没有来自上帝的鸢尾也无所谓,讲着梦想,飞扬,是一切刚好。刚好,这是青春。《br /》挽着手的年轻脸庞,构想,述说。《br /》在最初的时候,有无所知的心,好奇,也因寡闻而无所畏惧,更像是幻想曲的饱满。少年乍到,愿意去描绘自己心内的渴望,满蘸明亮的情绪,小心却情感满溢,线条圆润,不惧不可得,只想着心上不知何时生根的执念。像那一段华丽耀目的刮奏,难以抑制地想冲上顶端,最后稍提手腕,让所有都不露锋芒地顿住,只留下在键上模糊的投影,意犹未尽,但灯光的温度已经知道,这是青春的印记,即使尚存轻狂,甚至还没认清,那许是梦想。《br /》可这有什么要紧,有大把年少欢喜,怎怕想不清这执念为何?路,还长。《br /》可能艰难,兜兜转转,不知转弯又后退过几次,试过磕磕碰碰的痛,没了什么都一鼓作气的脑热,应该更适合奏鸣章。一边坚守大起大落的旋律,却也能不断有所得。来回,更改,试图放弃这些看上去似乎难以相近的想法,可年少的脸才懂心上的空落,因梦生想,放弃亦不易。《br /》所以,握在手中,放在心上,才梦想。《br /》怕过了太久,学会太多说法,心已蒙尘,少年已无力掩饰不敢触碰的伤疤,提醒像刺的自己,钉住心上的不敢面对,也许夜曲更能解开这结。难得允许自己回头看,不过是怕旧景生情,稍有一瞬,便已难以收拾,鼻音浓重,何时埋下的这根线,不露声色地掖着,却系住所有微如发丝的记忆,难以躲,无处藏,忍住苦痛要还原所有,是燃着灯塔的海面,在最静谧的背后,再一笔一划,弥补从前的伤。再好的都不多,才是梦想。不早不晚,还是青春。《br /》眉眼依旧,不用声嘶力竭地呐喊,浓墨重彩地勾画,拇指与中指相对,清脆作响。本就是难寻其踪的金翅鸟,食龙王也无妨,灼灼一日,是梦想。而我们,恰好,正青春。《/p》《p》【每日写作指导:叙事作文要选择恰当的叙述方式】《/p》《p》叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白,使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种,常见的叙述方式有两种:顺叙和倒《br /》叙。《/p》《p》  顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章,读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》,说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上,在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声,练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬,小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序,叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴,同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法,故事情节显得清晰自然。《/p》《p》  在运用顺叙的方式时,要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外,要避免平铺直叙,面面俱到。为此,要注意材料的取舍与详略。《/p》《p》  倒叙不是按时间先后的顺序,而是将后发生的情况先写,然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致,波澜起伏,引人入胜,而且便于突出重点,吸引读者,增强艺术效果。《/p》《p》  回忆性的文章,一般采用倒叙的记叙顺序,(next88)也就是从时间上来说,先写现在,再写过去。《/p》《p》  倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写,只是先叙后面发生的事情,再讲它的由来罢了。这样,就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡,才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。《/p》《p》  总之,叙述方式的选用,要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用,不要故弄玄虚,为倒叙而倒叙,这样,反而会适得其反。《/p》《p》

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编辑:特约讲师