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【成长的痕迹作文】梦想的痕迹作文4篇

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青春的痕迹

巴顿说过:“战场上有两种人,一种是胜利的人,另一种是即将胜利的人“。当ZY大笑的坐在她们学校的体育馆里给我写信,描述她的大学生活是多么的轻松,悠闲.唠叨她们老师是多么世故和不通人情.我气愤的在老G的课上发呆.我在想和ZY一起作同桌的时候,我们真的是臭味相投,我们同样不喜欢数学,一起在数学课上为数学老师画自画像,比谁画的更像.赢者可以得到一大块巧克力,我们常常乐不生倦,尽管ZY输多赢少,但是我们喜欢这样的比赛.

ZY真的是个不出世的美女,她又高挑的个头,一头乌黑的头发,一对顽皮的酒窝,两颗招人的小气牙,真的挺有骨感。经常拿杜甫的“诗绝代有佳人,幽居在空谷”自诩。我经常笑她有自恋倾向。她到不介意,只说我是吃不到葡萄,说葡萄酸。我晕,我狂晕。ZY的文笔挺不错。偶尔有文章见报或杂志,每次都要拿稿费请我吃饭。她说因为我长得这么丑,她才有作文的灵感,看见我的脸,她的文思就喷涌而出。侮辱呀!不过话又说回来,她这人也算有点良心。还算知道“吃水不忘挖井水人”的典故。我也可以理解吗!人家常输了巧克力,如果不学点阿Q的精神胜利法,叫人家怎么接受这么残酷的现实。

ZY最喜欢在语文课上睡觉,教语文的那孙老头鹰隼一样的眼睛,随时都在发现猎物,如果被他发现或点名,乖乖。那你就等着死吧。那老头整人一绝。叫他发现一次,他一句话也不说,你只需背一篇古文就OK了。ZY唯一上课睡觉被抓住的一次是我发烧请了一早晨的假。后来听其他人说孙老头让他被篇古文就行了。她却摇摇晃晃的站起来问老师,“老师真的要背马?”老头没说话,几秒钟后,她开始背“长太息以掩涕兮,哀吾民生之多艰。……”她整整背了十几分钟,老头儿才说停,停,停。就这样孙老头第一次也是最后一次说,以后上语文课,你可以自由活动。“太没面子了,第一次在语文课上出糗。”她高扬着头无奈地说。“呵呵,看没有我这哨兵是不行的,现在知道我的伟大了吧!”这样我顺理成章的吃了一顿免费的晚餐。其实我也真的有些佩服她。背那《离骚》的节选真的是个技术活。她却小试牛刀。真是山中无老虎,猴子称霸王。

ZY喜欢晚自习在一个人在操场上跑步,“我以为美女从来不注意身体没想到你却有如此嗜好。”我喝着可乐乜斜着眼睛对她说,她白了我一眼说:“这是为了增加肌肉疲劳,更好的进入睡眠状态。”歪理、谬论,她夺过我身旁的可乐。打了个响指,头也不回的走了,我也只有慢慢地喝我的可乐,望着天上的星星,想她那句没头没尾的话。

只有在老G的课上我才可以张扬,我考察了n多套题,所有的题我都知道答案,我期待一道复杂的地理题出现,来挑战我的极限,可是它却没有出现,所以上地理课我只能一个人出去转转,对此老G没有一丝不满。我拿着《散文诗》坐在学校后边的湖边,我拨开茂盛的芦苇,写我的诗,“天空留下翅膀的片刻回眸,我在大地上丈量梦想。”我只能写下短短的几行被我称为诗的东西,ZY一直笑我,说我写诗的天赋没有被点燃,我真的就郁闷了,明明我很菜吗?挖苦我,打击我…上地理课ZY一直搞不懂蓝蓝绿绿黄黄的代表得什么。她一直不明白为什么那么多的地理名我都可以记住,而她记不住。正如我不能理解她为什么有那么多的男生喜欢,而她却从来不对那些人有好感。ZY还是个路盲,她经常忘记去水房的路,真的太厉害了!

三月的月考我的成绩不尽人意,她的成绩却笑傲江湖,她的数学成绩让数学老师以内的所有老师都跌破了眼镜,--108分,而她的地理成绩却让她伤心不已,为了庆祝她的数学成绩进入100分,我们逃了晚自习去吃麻辣烫,那天的气氛莫名其妙的伤感起来,不知道为什么,我一直默默地吃东西,听她说话。猛地她停下来,问我:“如果明天我们失败,我们去干什么?”我木然的看着窗外说:“战场上有两种人,一种是胜利的人,另一种是即将胜利的人”。随后,我们都不再胡闹了,一心一意的准备冲刺,只是她依然坚持跑步,我依然坚持不上老G的课,我们都在尽力去释放自己的能量,只是感觉很压抑,我有一种怪怪的感觉,我说不出来,但是我能感觉到它的存在。为了明天,我们更愿意去赌今天。望着ZY的早起晚归,我也平静了许多。

6月7,8号高考,15天以后成绩出来了。我离本科线差了25分,ZY考到了南方的一所大学只是专业不是她自己喜欢的。

8月15日,她起行的前一天,我们在一起喝了许多酒,我们大笑的说:“战场上有两种人,一种是胜利的人,另一种是即将胜利的人,高三也有两种人,一种是考上大学的,另一种是即将考上大学的”。随后她送给我一支钢笔,英雄牌的,我们再次大笑,一起走过的日子,就这样结束了。她知道我已经报了补习班,班主任还是老G。她一脸的严肃地说:“不要让老G伤心了,他看起来一下子老了许多。”我努力的点了点头,没有让眼泪流下来。我端着杯子说;“干杯,希望你倒那儿不要迷路,哈哈。”“我会记得邮局在哪边的,我会给你写信的,加油,哥们。”我们击掌。

猛地看见老G那慈祥的眼睛,我还是忍不住在书上写下几句话,“就着涩苦的感觉,丢弃幸福,追寻年青的足迹,回忆我们的无奈和欢笑,明天依旧”。也许这些本身就是我们每个都必须的经历的一种痛吧。因为年少所以勇敢,我们丢弃了许多,换回自己的幸福,我们倍加珍惜那些的日子,及那些曾经的朋友。怀念五月明媚的阳光,六月我虔诚的祈祷。



青春的痕迹

  巴顿说过:“战场上有两种人,一种是胜利的人,另一种是即将胜利的人“。当ZY大笑的坐在她们学校的体育馆里给我写信,描述她的大学生活是多么的轻松,悠闲.唠叨她们老师是多么世故和不通人情.我气愤的在老G的课上发呆.我在想和ZY一起作同桌的时候,我们真的是臭味相投,我们同样不喜欢数学,一起在数学课上为数学老师画自画像,比谁画的更像.赢者可以得到一大块巧克力,我们常常乐不生倦,尽管ZY输多赢少,但是我们喜欢这样的比赛.

  ZY真的是个不出世的美女,她又高挑的个头,一头乌黑的头发,一对顽皮的酒窝,两颗招人的小气牙,真的挺有骨感。经常拿杜甫的“诗绝代有佳人,幽居在空谷”自诩。我经常笑她有自恋倾向。她到不介意,只说我是吃不到葡萄,说葡萄酸。我晕,我狂晕。ZY的文笔挺不错。偶尔有文章见报或杂志,每次都要拿稿费请我吃饭。她说因为我长得这么丑,她才有作文的灵感,看见我的脸,她的文思就喷涌而出。侮辱呀!不过话又说回来,她这人也算有点良心。还算知道“吃水不忘挖井水人”的典故。我也可以理解吗!人家常输了巧克力,如果不学点阿Q的精神胜利法,叫人家怎么接受这么残酷的现实。

  ZY最喜欢在语文课上睡觉,教语文的那孙老头鹰隼一样的眼睛,随时都在发现猎物,如果被他发现或点名,乖乖。那你就等着死吧。那老头整人一绝。叫他发现一次,他一句话也不说,你只需背一篇古文就OK了。ZY唯一上课睡觉被抓住的一次是我发烧请了一早晨的假。后来听其他人说孙老头让他被篇古文就行了。她却摇摇晃晃的站起来问老师,“老师真的要背马?”老头没说话,几秒钟后,她开始背“长太息以掩涕兮,哀吾民生之多艰。……”她整整背了十几分钟,老头儿才说停,停,停。就这样孙老头第一次也是最后一次说,以后上语文课,你可以自由活动。“太没面子了,第一次在语文课上出糗。”她高扬着头无奈地说。“呵呵,看没有我这哨兵是不行的,现在知道我的伟大了吧!”这样我顺理成章的吃了一顿免费的晚餐。其实我也真的有些佩服她。背那《离骚》的节选真的是个技术活。她却小试牛刀。真是山中无老虎,猴子称霸王。

  ZY喜欢晚自习在一个人在操场上跑步,“我以为美女从来不注意身体没想到你却有如此嗜好。”我喝着可乐乜斜着眼睛对她说,她白了我一眼说:“这是为了增加肌肉疲劳,更好的进入睡眠状态。”歪理、谬论,她夺过我身旁的可乐。打了个响指,头也不回的走了,我也只有慢慢地喝我的可乐,望着天上的星星,想她那句没头没尾的话。

  只有在老G的课上我才可以张扬,我考察了n多套题,所有的题我都知道答案,我期待一道复杂的地理题出现,来挑战我的极限,可是它却没有出现,所以上地理课我只能一个人出去转转,对此老G没有一丝不满。我拿着《散文诗》坐在学校后边的湖边,我拨开茂盛的芦苇,写我的诗,“天空留下翅膀的片刻回眸,我在大地上丈量梦想。”我只能写下短短的几行被我称为诗的东西,ZY一直笑我,说我写诗的天赋没有被点燃,我真的就郁闷了,明明我很菜吗?挖苦我,打击我…上地理课ZY一直搞不懂蓝蓝绿绿黄黄的代表得什么。她一直不明白为什么那么多的地理名我都可以记住,而她记不住。正如我不能理解她为什么有那么多的男生喜欢,而她却从来不对那些人有好感。ZY还是个路盲,她经常忘记去水房的路,真的太厉害了!

  三月的月考我的成绩不尽人意,她的成绩却笑傲江湖,她的数学成绩让数学老师以内的所有老师都跌破了眼镜,--108分,而她的地理成绩却让她伤心不已,为了庆祝她的数学成绩进入100分,我们逃了晚自习去吃麻辣烫,那天的气氛莫名其妙的伤感起来,不知道为什么,我一直默默地吃东西,听她说话。猛地她停下来,问我:“如果明天我们失败,我们去干什么?”我木然的看着窗外说:“战场上有两种人,一种是胜利的人,另一种是即将胜利的人”。随后,我们都不再胡闹了,一心一意的准备冲刺,只是她依然坚持跑步,我依然坚持不上老G的课,我们都在尽力去释放自己的能量,只是感觉很压抑,我有一种怪怪的感觉,我说不出来,但是我能感觉到它的存在。为了明天,我们更愿意去赌今天。望着ZY的早起晚归,我也平静了许多。

  6月7,8号高考,15天以后成绩出来了。我离本科线差了25分,ZY考到了南方的一所大学只是专业不是她自己喜欢的。

  8月15日,她起行的前一天,我们在一起喝了许多酒,我们大笑的说:“战场上有两种人,一种是胜利的人,另一种是即将胜利的人,高三也有两种人,一种是考上大学的,另一种是即将考上大学的”。随后她送给我一支钢笔,英雄牌的,我们再次大笑,一起走过的日子,就这样结束了。她知道我已经报了补习班,班主任还是老G。她一脸的严肃地说:“不要让老G伤心了,他看起来一下子老了许多。”我努力的点了点头,没有让眼泪流下来。我端着杯子说;“干杯,希望你倒那儿不要迷路,哈哈。”“我会记得邮局在哪边的,我会给你写信的,加油,哥们。”我们击掌。

  猛地看见老G那慈祥的眼睛,我还是忍不住在书上写下几句话,“就着涩苦的感觉,丢弃幸福,追寻年青的足迹,回忆我们的无奈和欢笑,明天依旧”。也许这些本身就是我们每个都必须的经历的一种痛吧。因为年少所以勇敢,我们丢弃了许多,换回自己的幸福,我们倍加珍惜那些的日子,及那些曾经的朋友。怀念五月明媚的阳光,六月我虔诚的祈祷。



青春的痕迹

  夏,无人问津的悄然而来,见证了我们的友谊,然后不留痕迹的离开……

  依然是个沉闷的夏天,干燥的空气毫不留情的占领高地,我们就在这份浮华中走向一个崭新的生活,因为那时我们小学毕业,即将步入中学的大门。

  当时,我只有一种朦胧的忍痛,那种留恋也被对中学的渴望而冲淡了,即使我也知道中学的生活十分辛劳,但我想要长大,对我而言,长大的唯一代价就是不能再从楼道破裂的栅栏里钻过。但如今,已经上初四的我却开始憎恶当初的想法,中学的生活并没有我想像的那么简单,那种紧张的气息足以让我窒息。

  每天奔走在学校,家中两点一线的生活里,枯燥在无形中得到升华,劳累无疑是它的附属品。背着沉重的书包穿过校园,每天重复着这一个动作,但却从来没有注意到花坛里妖艳的花朵似乎也在苍穹的映照下不再灼灼生辉。刚进校园就可以听到篮球场上篮筐被撞击的嗡嗡声与篮球弹跳的动感,但我们似乎已经失去了当年“独占鳌头”的气势,活跃着的都是些低年级的师弟们,我也不会和朋友坐到台阶上为同学的精彩进球而欢呼雀跃了……

  绯红的旭日从地平线上缓缓生起,我们又开始一天忙碌的生活。看看课表每天的日程都是满的,这也带给了我一种充实感,而每天最大的快慰就是眼看着成山的作业一点点的消逝。题海并没有让我们感觉到有多么的疲倦,而是不理想的考试成绩看起来比绯红的旭日更加刺眼,也许这就是学生的宿命吧。在这种环境中,听音乐成了我最大的消遣,让jay那种音乐的质感去触动心弦。快哉,快哉!开朗的同学总会让欢乐在空气中蔓延,在学习之余享受一份喜悦,为枯燥的生活平添神奇的色泽。在一阵开怀大笑中把所有的哀怨抛之脑后,我喜爱这种张扬而静谧的美。更喜欢充实而欢愉的生活!

  让幽暗在这里默默消融,让青春在这里尽情挥洒,我的香樟,我的梦幻,我充满希望的豆蔻年华!

 



青春的痕迹

  水,清澈而灵动。

  江南的小溪,像极了曼妙的少女,一路低吟浅唱着,静静地流淌过这充满书香,负载了太多文化的江南的土地。它悄无声息地,只静静地流动,仿佛一阵宛转幽扬的笛声,穿过这水乡所特有的气息,涤荡着每个人的心里。

  偶然,想起初三的某个冬日的下午,天气冷冷的,风朗朗的,阳光却暖暖的。似乎没有什么特别的事发生,只觉得哪一日的情景在脑中挥之不去,越发清晰。靠着桌子,望着窗外,看见对面房顶上一只晒着太阳的猫,还有一位坐在躺椅上的老太太。金黄色的阳光庸懒的透过了教室的窗户,薄薄的洒在我的身上。一种温暖蔓延开来,直射进我的心底。我闻到了阳光的味道,快乐而纯粹。哪一刻,时间被定格,这样一幅温暖的画面,被我永远铭记,浪过了我思绪的水流。

  风断断续续的吹着,雨稀稀疏疏地下着,这流淌了许久的江南的河,从亘古地走来,不必说,自带了一股无言的悲伤。千百年来,多少女人骚客因这江南的愁而感叹不已,由此又生了多少诗篇。江南的忧愁,是美丽的,而江南的河一如舒的大提琴,用它那略显低沉的声音在唱着这点点愁。

  就记得初中的分离别。哪还是中考前,一个星期五。一大早,同学们似乎都受到了离别情绪的影响,教室的空气里似乎弥漫着什么。十几岁的我们懂,那个叫作离愁别绪,不再是“少年不识愁滋味,为赋新辞强作愁”,却是“伤高怀远几时穷,无物更情浓”。于是,最后一天的初中生活,时间好象沙漏,我们一粒一粒树着度过,纵有千般万般不舍,离别终将来临。最后一堂班会,最后一次发言,每个人都哽咽着。想说点什么,一开口却发现有千言万语。明明早已放学,却迟迟不肯离开教室。我知道,那里承载了我的哭,我的笑,我的花季青春,我的成长,还有我的记忆。这淡淡的离别啊,夹杂着忧愁,如一条江南的河向我缓缓地走过。

  夏日的夜晚,海边吹来席席的海风。这广阔而深沉的大海啊,蓝得动人心魂,蓝得夺人神魄。无边无际,在黑暗的掩护下,平静的海面代替了澎湃的海底。除了一种前所未有的开阔,还是开阔。海浪敲打着岸边的礁石,时而激起雪白的浪花,记录着大海的喜怒哀乐。

  面对生活,总有一些瞬间触动了我,听过一个很美的故事,一个美国老人,种下一粒橡树籽,经过十年的耕耘,种出了一片森林。仿佛找到了一把打开我思维的钥匙,我想到了很多。大概善就是那一颗橡树籽吧,种下一粒在自己心里,并微笑着以善对待他人,最终会收获千千万万颗善心。

  小溪,河,大海,或许是三种不同的水流方式,而我的思绪也正如水一般流过,夹杂着淡淡忧愁,却不着一丝痕迹。

  别了,我流水般的青春!

 



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关键词: 成长,痕迹,梦想
编辑:特约讲师