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【校园春天作文600字】校园春天作文10篇

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校园

那是初四时候的事。学校成立小班,大部分考学的尖子生都拢在一起。

如果进就会有一个好的学习环境,所以我那时很努力的考,可两次都没有进,下眼皮起个包,医生说是麦粒肿,好象与心火有关。机会不多了,我努力的学,虽然效率不是很高,但我坚持着。教我外语的马立平老师看不过去了,她对我说,你自习时可以到语音室去,那里安静。同去的还有徐扬,我的另一位同学。就在考试的前几天,老师偷偷的给我和徐扬泄了点考题。

考试结束,我考了444分,她考了460分。

我们满心期待着小班的音信,可物理课上,当我跟石老师说起此事时,他摇摇头说,这次小班不收了,下次再收。我看徐扬的脸很沉。

到下节政治课,我又跟潘童老师说起。潘老师一下怒了,“哎呀妈呀,这时候不收啥时候收,都中考了,”不一会,她低头小声对我说,“你让你爸直接找校长,就这么说‘我儿子考444分,给小班能排50,当初不是你们说在年组排**名就能进么……’”

当天晚上,我跟父亲说了这件事。

第二天语文课,临近下课时,数学刘老师把我和徐扬找了出去。她说,“你爸去找校长啦,校长点头了。这次年组就你俩进去。石主任(物理老师)跑前跑后的没少说。”她问,“你爸咋说的。”我摇摇头。语文老师也出来,说,“看给孩的愁的,眼睛都肿了。”刘老师又说,“校长同意了,老付(小班班主任)不同意,他说人满了。我跟他说请你吃饭行不行,他说那也不行。这样吧,我在找他,周一你俩就去。回班吧!”

中午放学,刚要走出校门口,我看到刘老师和老付在讨论。我转过头,感觉眼睛很湿。

下午在语音室自习的时候,我和徐扬都学不下去。她说:“老付就这样,我妈以前认识他。中午我妈给他打电话。说缺啥我们给你补,那也不行…”她摆摆手,“哎,你不说这事基本没问题吗。”我回了:“对啊,基本,但不是一定,这事还不知道咋整呢!对了,周一你在停车子的地方等我,一起去找他。不同意咱俩就直接找校长。”

晚上放学看见石主任。我推着车子快步跑到他面前,无语。他对我微笑,我对他傻笑。最后,我终于说了,“谢谢。”说完我缓缓的走了。

周一早晨,整装待发。突然感到肚子疼——拉肚子了连跑了三趟。再看时间,都过半点了(七点上课),出了家门就开始疯骑。骑骑,使不上劲,车链子掉了。我快哭了。抬头,到了四姨夫的批发店,马上跑去,车链子安上了。

骑到学校,她没有等我。我放下车子,狂奔向小班,门口,只见老付接过徐扬两瓶绿茶,说:“渴死我了。你上最后一排坐。”我赶忙接:“老师,我……她……”我手指徐扬。他又说:“啊,我知道,我知道,你先回班等着我给你调坐。”我回班。

还没上课,我背书包靠在桌子上,等。刘老师回班主持纪律,看见我,“你咋没走呢!”“付老师说调坐。”“那没事,”她看看表,“走,我领你找他去。”

老付正准备进三班上课,刘老师和我在门口碰见他,刘老师问:“坐调好了么。”他对刘老师谄笑,“不是,我寻思让王烨进……”“那哪行,”老师抢说,“你赶紧给领班去。”

老付见样,无奈硬个语对我说:“进是进,可要是你犯一次错,我就给你开回去,我可提醒你啦啊。”

付给我领到小班,屋内,他又当着全班说了对我的要求。

于是,我终于进了小班。



校园

  月夜总勾起人思念的感情,今夜的月光,更是如此。夜,静悄悄,除了夜游的东西,仿佛什么都睡了。月光如流水一般,泻在整个校园里。此时,在这静谧的时刻,似乎只有我,沿着一条普通的石子路,无声地徘徊。毕业晚会上的歌声,仍然在耳边萦绕;【毕业歌】激昂的旋律,比任何一次都更使我深深地感受到一种奋发向上的力量。

  我随着小路蜿蜒向前,小道领我来到了一片花丛前。那亭亭玉立的花儿,虽然在夜里,仍然可以辨出哪是月季,哪是牡丹。芳馨弥漫在夜气里,宛若那深蓝色的、纯清而平静的湖水……多么熟悉。我们曾常来这里除草,好几次,我的手被玫瑰无情的刺儿划破。好几次,我们劝说了采摘鲜花的小同学。我真希望,我们的小同学,也能同我们一样,担负起保护鲜花的责任。我相信,他们肯定会的,会比我们干得更好。

  小路引着我,出了花丛,进了松树,树丛中人影晃动,走进方知皆是同窗共桌的同学们。我们的眼光不约而同地移向松树,是问好,还是道别?松树沉默着。我们怎能忘记,进校的第一天,校长手把手教我们种下它,在松树下,校长给我们上了第一课,要学松树,立志成才。在松树下,语文老师给我们上了【松树的风格】一课。在松树下,生物老师讲授了裸子植物果实的形成。在松树下,我们从老红军手中接过火炬。也是在松树下,小同学从我们手中接过铁铲,担负起守护它的光荣使命。我们又怎能忘记,多少次在台风来临之前,我们一遍又一遍把幼树扎牢、加固。雨季排涝,旱天浇水,没一颗松树上,都凝聚着我们的汗水、我们的心血、我们的劳动。松苗茁壮成长,我们随着松树一起成长。幼苗长高了,我们却要离开了!一丝夜风拂过,松树发出轻微的沙沙声,好像说:放心地走吧,你们的汗水不会白流的,你们的期望不会落空……

  小径依然在前引路。月光照在道上,卵石灿灿地生光。记起来了,这路不是我们亲手铺的吗?泥泞的小道变成闪光的石子路,灿灿生光的不正是我们汗水的结晶吗?

  前边是通向教室的路,走到尽头,门口站着我们的老师,丝丝银发,依稀可辨。我们默默相视着,千言万语却不知从和说起。过了许久,还是老师首先轻声说道:“你们都学过【松树的风格】,你们要像松树一样,不管在怎样的恶劣的环境中,都能茁壮成长,顽强地工作。你们都背诵过【海燕】,希望你们像海燕一样,搏风斗浪,展开双翅,去迎接那暴风雨!”

  月光位我们照亮小路,我们告别老师,沿着小路走向校门。再见了,松树!再见了,鲜花!再见了,小路!再见了,老师!再见了,母校!你们用汗水浇灌的花蕾,将在祖国各地含苞怒放。

  我们出了校门,踏上了新的道路。

  校园里依旧静悄悄……



校园

  那是初四时候的事。学校成立小班,大部分考学的尖子生都拢在一起。

  如果进就会有一个好的学习环境,所以我那时很努力的考,可两次都没有进,下眼皮起个包,医生说是麦粒肿,好象与心火有关。机会不多了,我努力的学,虽然效率不是很高,但我坚持着。教我外语的马立平老师看不过去了,她对我说,你自习时可以到语音室去,那里安静。同去的还有徐扬,我的另一位同学。就在考试的前几天,老师偷偷的给我和徐扬泄了点考题。

  考试结束,我考了444分,她考了460分。

  我们满心期待着小班的音信,可物理课上,当我跟石老师说起此事时,他摇摇头说,这次小班不收了,下次再收。我看徐扬的脸很沉。

  到下节政治课,我又跟潘童老师说起。潘老师一下怒了,“哎呀妈呀,这时候不收啥时候收,都中考了,”不一会,她低头小声对我说,“你让你爸直接找校长,就这么说‘我儿子考444分,给小班能排50,当初不是你们说在年组排**名就能进么……’”

  当天晚上,我跟父亲说了这件事。

  第二天语文课,临近下课时,数学刘老师把我和徐扬找了出去。她说,“你爸去找校长啦,校长点头了。这次年组就你俩进去。石主任(物理老师)跑前跑后的没少说。”她问,“你爸咋说的。”我摇摇头。语文老师也出来,说,“看给孩的愁的,眼睛都肿了。”刘老师又说,“校长同意了,老付(小班班主任)不同意,他说人满了。我跟他说请你吃饭行不行,他说那也不行。这样吧,我在找他,周一你俩就去。回班吧!”

  中午放学,刚要走出校门口,我看到刘老师和老付在讨论。我转过头,感觉眼睛很湿。

  下午在语音室自习的时候,我和徐扬都学不下去。她说:“老付就这样,我妈以前认识他。中午我妈给他打电话。说缺啥我们给你补,那也不行…”她摆摆手,“哎,你不说这事基本没问题吗。”我回了:“对啊,基本,但不是一定,这事还不知道咋整呢!对了,周一你在停车子的地方等我,一起去找他。不同意咱俩就直接找校长。”

  晚上放学看见石主任。我推着车子快步跑到他面前,无语。他对我微笑,我对他傻笑。最后,我终于说了,“谢谢。”说完我缓缓的走了。

  周一早晨,整装待发。突然感到肚子疼——拉肚子了连跑了三趟。再看时间,都过半点了(七点上课),出了家门就开始疯骑。骑骑,使不上劲,车链子掉了。我快哭了。抬头,到了四姨夫的批发店,马上跑去,车链子安上了。

  骑到学校,她没有等我。我放下车子,狂奔向小班,门口,只见老付接过徐扬两瓶绿茶,说:“渴死我了。你上最后一排坐。”我赶忙接:“老师,我……她……”我手指徐扬。他又说:“啊,我知道,我知道,你先回班等着我给你调坐。”我回班。

  还没上课,我背书包靠在桌子上,等。刘老师回班主持纪律,看见我,“你咋没走呢!”“付老师说调坐。”“那没事,”她看看表,“走,我领你找他去。”

  老付正准备进三班上课,刘老师和我在门口碰见他,刘老师问:“坐调好了么。”他对刘老师谄笑,“不是,我寻思让王烨进……”“那哪行,”老师抢说,“你赶紧给领班去。”

  老付见样,无奈硬个语对我说:“进是进,可要是你犯一次错,我就给你开回去,我可提醒你啦啊。”

  付给我领到小班,屋内,他又当着全班说了对我的要求。

  于是,我终于进了小班。



校园

  茂盛的爬山虎掩盖不住校园里的丝丝热情,闻一闻,那就是活力的气息,这气息不随着爬山虎的繁茂或枯萎而改变,因为这里是充满活力的校园。

  爬山虎绽出了新叶。春风习习吹来,只有鸟儿在歌唱。别认为校园没了生机,它只不过是在储存能量。听晨操的音乐响起了!看!校园里顿时充满了活力!同学们跑着,跳着,欢笑着,新的一天就此开始!

  爬山虎透出的绿令人炫目,夏日炎炎。上了五节课,人都无力起来。别认为同学们是怕流汗,他们只不过是要先去吃饱了饭,才有力气去比拼。操场上女生们已开始行动,欢快地跳起皮筋来,作为男生的我们自然也不甘落后,过人,传球都颇有巨星的风范,打累了大伙在篮下,抹着汗水,喝着饮料,好不惬意!不知谁冷不丁唱了一句:“汗水点点流不尽,青春滴滴淌不完。”

  爬山虎也染了发,黄绿相间的。秋天历来是讲述有关收获的故事的,秋高气爽,学校正热闹非凡,这便是运动会的场景——身穿运动服的我们英姿飒爽,迈着整齐的步伐。哦,还有那放飞的气球带着期望飞向蓝天,再来听听我们班的口号:“运动运动,永不言败;飞翔飞翔,斗志昂扬!”

  爬山虎褪去了衣装,光秃秃的,寒风刺骨的冷。放学铃声大作,同学们纷纷涌出校园。不为别的,只是为赶在太阳落山前追逐即将逝去的光辉。这就是我们——充满活力的少年,再厚重的衣服也掩盖不住我们从骨子里透出的活力。

  春夏秋冬,爬山虎有荣有枯,而校园里洋溢的活力气息却从未改变!



校园

在校园里我们每天都要发生许多的事情,在我们身边一定有很多帮助过我们的人。下面,就由我来说一下我在校园里发生的难忘的事。记得在一个星期五的下午,那天的最后一节是美术课,这节美术课要用水粉颜料画画,可我却在收拾东西的时候忘记了带调色盘,我在美术包里找来找去,希望调色盘就在里面,可是怎么找始终都不见调色盘的踪影。哎!这该怎么办呀!打电话叫家长送?看看表,马上就要上课了,这样肯定来不及。找同学借一个?同学们每人就带了一个,找谁借去呢?就在我着急的时候,张欣然走了过来,她问我“你在找什么呢?”我说“我忘记带调色盘了,你能借我用一下吗?”张欣然爽快的答应了,“好的,我们一起用吧!”在美术课上,我们共用一个调色盘在认真画着自己的作品,用调色盘仔细地调配着自己需要的颜色,认真画好每一笔,彼此互相学习对方画画的优点,取长补短,让自己的作品能够更加优秀,更加美观。这件事让我始终记忆犹新,并且让我懂得了:同学之间应该互相帮助,团结一心,这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助。

校园

时光飞逝,刚踏入二中时的情景还记忆犹新,却转眼就五年了,二中的一草一木都深深地印在我的脑海里,我已经深深地爱上了这所学校,二中——我的母校。

那高低差落的红砖门,镶嵌着金色的大字:“个旧二中”。走进大门,踏上那两旁栽满鲜花的石阶。一眼就看到两幢教学楼耸立在两旁,正前方是升旗台。每当周一,我们都会在这里举行升旗仪式,同学们穿着蓝白相间的校服,排着整齐的队伍,庄严地注视着冉冉升起的五星红旗。踏上楼梯,便可去到学校的后花园。那里草儿青青,花儿艳艳,绿树成荫。在草地上长着一棵淡黄色的迎春花,枝条随风摇曳,花儿娇小可人!记得去年春天老师带我们去踏青,那迎春花在风中飘飘然地跳起了舞,是那么地婀娜多姿!吸引了我们的目光,我们来到花藤下,抚摸着它幼嫩的花瓣,嗅到了春天的气息。我们围在老师身边,听她讲迎春花的故事……在草地的另一边,矗立着一块大石碑,上面刻着几个遒劲有力的大字:“天道酬勤”这几个字在我遇到挫折时,总是一次一次地激励着我不断前进。

谢谢母校为我们提供了这样优越的学习平台,我们才可以在宽敞明亮的教室里读书学习,我们才可以在春光烂漫里嬉戏玩耍,我们才可以在花间树荫下互相交流,也才可以在操场上尽情地奔跑。这使我们的学习充满趣味,劳逸结合。花香,正熏陶着我们的心灵;书香,正丰富着我们的头脑。这花园好比我们的母校,是那么地欣欣向荣。我们便是园中的花朵,正含苞欲放,是谁把我们变得别样红?是花园里肥沃的土壤。是你们,像蜜蜂般辛勤的老师。你们不辞辛劳,不断地给我们输送知识的“养料”,使我们健康、茁壮地成长。这美丽的花园,配上辛勤的园丁,一定能铸造一个天堂般的人间。

二中有了你们,变得更加辉煌!我们有了你们,变得更加卓越。兢兢业业的老师,带病上课,只为学生的前途;诙谐幽默的老师,课上“跳舞”,带我们乐中学知识;亲切和蔼的老师,一句“Ican”,激励我一生。你们真不愧为人类灵魂的缔造者,是世上最无私与最伟大的化身。

总之,千言万语汇成一句话:“老师,谢谢你们。”谢谢你们对我们孜孜不倦的教诲,谢谢你们无微不至地关心。我作为一名即将毕业的学生,不久便要离开母校,想到这里,心里总是有千万个舍不得。我庆幸在最后一个学年里,还能一起欢庆母校的五十大寿。在这里,

我送上最衷心的祝福。祝愿母校:

蒸蒸日上!

再创佳绩!



校园

化学老师人到中年,梳偏分,眼睛不大,不苟言笑。常穿一身黑色运动服`黑亮的皮鞋。喜欢干净,不过喉咙有些小毛病,常常上课时去外边咳痰。

老师走步较快,迈的步子很大,同时掌心向后膀臂前后有力的摆动。骑车速度也很快,经常路上看到他腰堆在车上然后双腿快速交替蹬。老师玩球还可以,足球`篮球场上从来见不到他的身影。排球场,老师较积极。玩球时,有时球发偏了,有时球传偏了等等,丢球后老师会头会重大步慢慢回到自己的位置。

课堂上,大部分同学都很喜欢他。听老师的课很轻松。老师讲课稳扎稳打,一步一个脚印,从来不弄新颖。讲课前他会复习昨天的知识,然后或讲题或讲课,将知识点明了的写黑板上,快下课是又会总结一下。讲知识经常运用相类似的例子‘这道题用NA解。有十块钱,用一块分十份,五毛是不是20份了,所以……’课中老师还会穿插一些化学趣文‘…穿上这种衣服,你会和强混色,别人分辨不清…’

老师回答学生问题是都会很尽心,话语中有慈祥,又有些不自信,不过问的题都会得到解答。一日我忘背知识点了,老师提问,我说不会,老师先提声说“什么”,之后说“张忠峰上黑板,你跟他在写一遍”。一日我在课前考时背知识,老师溜达时看见,说“你素描哪”。

我们班级很活跃,可很少人敢在化学课闹。

那是下午的事,晚课化学。刚打完铃,我班同学把门插上了。关一个在外面敲,老师过来,看看,没说话,一脚,门开了。于是学生们安安静静的上课,老师也没多说。

又一回。有一被老师称为“不安分分子”女生经常和他闹,如果课讲完了,老师会微笑着和她逗逗趣。那天老师正讲课,女生高磊弄凳子,不知怎么的,老弄不好,刺耳接连传出。老师看看他,“站起来。”“干啥呀。”“你说干啥呀,上课整什么凳子,滚出去。”老师看着她,“那走出去行吧!”女生走到门口,老师提音说“对你这种人走就是滚。”她停下,站一会,开门,咣,门震一下,不一会,怦怦砸墙声。老师停一下,接着讲题。刚刚讲完,放下书就出门,左右看看,然后走了。不一会,只听教导处传来声音,有高磊,有化学老师,有老班,丁主任。化学老师话音最高。又一会,声音降下来了,老师进屋,“刚才谁踢高磊凳子。”丁荣国站起来“我”。老师声音很短促“出来”。到门口,他刚开门,老师一下将他踹出,“踢什么踢。”走廊里,咣咣…。一分钟后,老师进屋,手一指,“闲出屁了”。接着他心平气和的讲习题。

高中一直是陈老师带我们,许多同学评价老师说,“我对这老师挺满意。”



校园

在校园里我们每天都要发生许多的事情,在我们身边一定有很多帮助过我们的人。下面,就由我来说一下我在校园里发生的难忘的事。记得在一个星期五的下午,那天的最后一节是美术课,这节美术课要用水粉颜料画画,可我却在收拾东西的时候忘记了带调色盘,我在美术包里找来找去,希望调色盘就在里面,可是怎么找始终都不见调色盘的踪影。哎!这该怎么办呀!打电话叫家长送?看看表,马上就要上课了,这样肯定来不及。找同学借一个?同学们每人就带了一个,找谁借去呢?就在我着急的时候,张欣然走了过来,她问我“你在找什么呢?”我说“我忘记带调色盘了,你能借我用一下吗?”张欣然爽快的答应了,“好的,我们一起用吧!”在美术课上,我们共用一个调色盘在认真画着自己的作品,用调色盘仔细地调配着自己需要的颜色,认真画好每一笔,彼此互相学习对方画画的优点,取长补短,让自己的作品能够更加优秀,更加美观。这件事让我始终记忆犹新,并且让我懂得了:同学之间应该互相帮助,团结一心,这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助。

校园

  “我叫张士豪,天蝎座O型,游泳队吉他社,我还不错啊”近乎白痴的自我介绍,简单的话语,阳光帅气的男生脸上腼腆羞涩的微笑,带点坏坏的味道,这就是初恋的纯真与美好吧。但青春往往都以我们无法琢磨的轨迹执拗的旋转。

  柔柔一个外表坚强内心柔弱的女孩,以交换秘密的方式对小士说出自己是同性恋,喜欢的其实是一个可爱的女生月珍,甚至帮她到游泳池找小士,帮她送信,帮她背黑锅,但柔柔却不敢面对喜欢上女生的自己,压抑,害怕,矛盾,焦虑,试图用男生的吻来唤醒自己的感觉。每次都傻傻地问别人:“你愿意吻我吗?”

  月珍单纯地暗恋着张士豪,捡他的篮球,收藏他不要的球鞋,写完了的原子笔,用隽秀的字体在本子上一遍一遍地写他的名字,以为只要把墨水写干他就会喜欢上自己。

  青春朦胧的青涩与悸动我们每一个人都或多或少的体会过,有过忧伤,有过欢乐。影片用白描的方式简单的叙述了单车上的时光,十七岁的夏天,蓝色的青春,就好象白皙的手指在钢琴上轻快地跳过,留下一连串音符,低声吟唱着我们心底的感动。

  一个温暖的下午,柔柔和月珍坐在操场边的树阴下,柔柔很认真的看着月珍,突然起身吻了月珍一下,我无法想象柔柔当时的心情,只看到成片的阳光被那一吻柔碎,轻轻跌落到地上,带着忧伤慢慢散去。

  柔柔:“爸离开的时候,你是怎么活过来的”孟妈:“我就说嘛。你失恋了?”这一刻我疑惑了,甚至无法判断柔柔失恋的对象指的是月珍还是小士,其实不管是谁这都不重要,迷茫的青春岁月根本就搞不懂自己心里面想的是什么,只知道十七岁的夏天我们伴着彼此在温暖的阳光下踩着脚踏车一起走过,留下干净的笑容,帅气的背影。

  同性恋并没给这段青春带来阴影,只是多了些淡淡的忧伤,因为青春本身就是以忧伤的方式庸懒的流动。就好象柔柔在细软的沙子上写的“我是女生,我爱男生”一样,风一吹便烟消云散,只剩下云淡风清的夏天。

  很喜欢结尾的这段话

  小士,看着你的花衬衫飘远,我在想,一年后,三年后,五年后,我们会变成什么样子呢?由于你善良、开朗又自在,你应该会更帅吧。于是,我似乎看到多年以后,你站在一扇蓝色的大门前,下午三点的阳光,你仍有几颗青春痘,你笑着,我跑向你,问你好不好,你点点头。三年五年以后,甚至更久更久以后,我们会变成什么样的大人呢?是体育老师,还是我妈?虽然,我闭着眼睛也看不见自己,但是我却可以看见你。

 



校园

  化学老师人到中年,梳偏分,眼睛不大,不苟言笑。常穿一身黑色运动服`黑亮的皮鞋。喜欢干净,不过喉咙有些小毛病,常常上课时去外边咳痰。

  老师走步较快,迈的步子很大,同时掌心向后膀臂前后有力的摆动。骑车速度也很快,经常路上看到他腰堆在车上然后双腿快速交替蹬。老师玩球还可以,足球`篮球场上从来见不到他的身影。排球场,老师较积极。玩球时,有时球发偏了,有时球传偏了等等,丢球后老师会头会重大步慢慢回到自己的位置。

  课堂上,大部分同学都很喜欢他。听老师的课很轻松。老师讲课稳扎稳打,一步一个脚印,从来不弄新颖。讲课前他会复习昨天的知识,然后或讲题或讲课,将知识点明了的写黑板上,快下课是又会总结一下。讲知识经常运用相类似的例子‘这道题用NA解。有十块钱,用一块分十份,五毛是不是20份了,所以……’课中老师还会穿插一些化学趣文‘…穿上这种衣服,你会和强混色,别人分辨不清…’

  老师回答学生问题是都会很尽心,话语中有慈祥,又有些不自信,不过问的题都会得到解答。一日我忘背知识点了,老师提问,我说不会,老师先提声说“什么”,之后说“张忠峰上黑板,你跟他在写一遍”。一日我在课前考时背知识,老师溜达时看见,说“你素描哪”。

  我们班级很活跃,可很少人敢在化学课闹。

  那是下午的事,晚课化学。刚打完铃,我班同学把门插上了。关一个在外面敲,老师过来,看看,没说话,一脚,门开了。于是学生们安安静静的上课,老师也没多说。

  又一回。有一被老师称为“不安分分子”女生经常和他闹,如果课讲完了,老师会微笑着和她逗逗趣。那天老师正讲课,女生高磊弄凳子,不知怎么的,老弄不好,刺耳接连传出。老师看看他,“站起来。”“干啥呀。”“你说干啥呀,上课整什么凳子,滚出去。”老师看着她,“那走出去行吧!”女生走到门口,老师提音说“对你这种人走就是滚。”她停下,站一会,开门,咣,门震一下,不一会,怦怦砸墙声。老师停一下,接着讲题。刚刚讲完,放下书就出门,左右看看,然后走了。不一会,只听教导处传来声音,有高磊,有化学老师,有老班,丁主任。化学老师话音最高。又一会,声音降下来了,老师进屋,“刚才谁踢高磊凳子。”丁荣国站起来“我”。老师声音很短促“出来”。到门口,他刚开门,老师一下将他踹出,“踢什么踢。”走廊里,咣咣…。一分钟后,老师进屋,手一指,“闲出屁了”。接着他心平气和的讲习题。

  高中一直是陈老师带我们,许多同学评价老师说,“我对这老师挺满意。”

 



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编辑:特约讲师