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【学海无涯苦作舟辩论】学海无涯苦作舟作文8篇

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学海无涯苦作舟

摘要:中国女排姑娘们风趣地说:“苦是一副灵丹妙药。我们要强大起来,就得每天吃这副药。它虽然苦,却苦尽甜来。花,将在汗水中绽放。”这话说得何等好呀!我们说,任何成功,任何成绩的取得,都离不开一个“苦”字,都是用汗水换来的。

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言,激励多少有志之士,潜心书海,发奋攻读,为人类做出了有益的贡献。在现实生活中,又有多少人用自己的亲身实践,证明了它的正确性。可是,今天却有人认为学生的学习太艰苦了,应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字,即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。我认为这种说法是很不恰当的,是非常有害的。'

“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”?学习既然是一艰苦劳动,靠苦学精神才能取得进步,怎能把学习当作一种娱乐,一种游戏来对待呢?有人说学习是一种有趣的事、愉快的事,那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后,取得了进步,取得了成绩,才能够享受到成功的乐趣。

“苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢?学习既然是一种艰苦的劳动,需要有老老实实的态度,当然不能有取巧的想法。有人说“巧”是指科学的学习方法。学习当然少不了科学的方法,但有了科学的方法,就可以不下气力,不下功夫学习吗?有了好的办法,仍需要刻苦学习,这样才能取得更高的效率。试想,仅仅有了好的办法,而不去刻苦学习,能行吗?

自古以来学有建树的人,都离不开这个“苦”字。

法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。他为什么能取得这么高的成就呢?据记载,他在20多年里,一直辛辛苦苦、夜以继日地工作,每天连续写作16小时以上,只睡三、四小时。这不是够苦了吗!他的巨大成就,是用“刻苦”换来的。

中国女排姑娘们风趣地说:“苦是一副灵丹妙药。我们要强大起来,就得每天吃这副药。它虽然苦,却苦尽甜来。花,将在汗水中绽放。”这话说得何等好呀!我们说,任何成功,任何成绩的取得,都离不开一个“苦”字,都是用汗水换来的。

综上所述,我们认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们的座右铭,让它永远激励我们刻苦学习,勤奋学习,在科学的道路上不停地攀登。



学海无涯苦作舟

   摘要:中国女排姑娘们风趣地说:“苦是一副灵丹妙药。我们要强大起来,就得每天吃这副药。它虽然苦,却苦尽甜来。花,将在汗水中绽放。”这话说得何等好呀!我们说,任何成功,任何成绩的取得,都离不开一个“苦”字,都是用汗水换来的。

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。这一自古流传至今的名言,激励多少有志之士,潜心书海,发奋攻读,为人类做出了有益的贡献。在现实生活中,又有多少人用自己的亲身实践,证明了它的正确性。可是,今天却有人认为学生的学习太艰苦了,应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字,即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。我认为这种说法是很不恰当的,是非常有害的。'

  “苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”?学习既然是一艰苦劳动,靠苦学精神才能取得进步,怎能把学习当作一种娱乐,一种游戏来对待呢?有人说学习是一种有趣的事、愉快的事,那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后,取得了进步,取得了成绩,才能够享受到成功的乐趣。

  “苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢?学习既然是一种艰苦的劳动,需要有老老实实的态度,当然不能有取巧的想法。有人说“巧”是指科学的学习方法。学习当然少不了科学的方法,但有了科学的方法,就可以不下气力,不下功夫学习吗?有了好的办法,仍需要刻苦学习,这样才能取得更高的效率。试想,仅仅有了好的办法,而不去刻苦学习,能行吗?

  自古以来学有建树的人,都离不开这个“苦”字。

  法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。他为什么能取得这么高的成就呢?据记载,他在20多年里,一直辛辛苦苦、夜以继日地工作,每天连续写作16小时以上,只睡三、四小时。这不是够苦了吗!他的巨大成就,是用“刻苦”换来的。

  中国女排姑娘们风趣地说:“苦是一副灵丹妙药。我们要强大起来,就得每天吃这副药。它虽然苦,却苦尽甜来。花,将在汗水中绽放。”这话说得何等好呀!我们说,任何成功,任何成绩的取得,都离不开一个“苦”字,都是用汗水换来的。

  综上所述,我们认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们的座右铭,让它永远激励我们刻苦学习,勤奋学习,在科学的道路上不停地攀登。



学海无涯苦作舟

谈笑间已至初三。世人常言人有“三苦”:打铁、网鱼、做豆腐,我不这样认为。人生之苦何其多,从我们出生那一刻到我们离开那一秒之间,我们无时无刻不承受着各种苦果,但最让我们感到苦的恐怕就是学习了。毕竟“学海无涯苦作舟”嘛!

对此,习惯了以苦作乐的我们已经见怪不怪了。早晨与时赛跑,晚上与星月争辉,这似乎已经成了我们的定律。我们一刻不停地奔波于学校—家—学校,无心欣赏周围令人神往的风景画,却有意钻研考试必备的诗文佳作;无时顾暇自己眼睛上越来越厚的啤酒瓶底,却无时无刻不留意那最新的考试动向。学校里,家庭中,处处都是我们繁忙的身影。为了学习更多更深的知识,吮吸更多更丰富的营养,我们学海里寻找靓丽的风景线。谭嗣同在英勇就义前就曾有豪言:“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉!”我也要高声明志:“有心笃学,无力顾己,自得其所,乐哉乐哉!”

每天我们都在狂吼般的背书声中倾诉自己的满腔豪情,也在拼命地攻克难题中发泄自己久积的抑郁。我们无时无刻不在幻想周末的美好和空闲时光的美妙,可是却不由自主地用学习来充实自己的大脑;我们心中无时无刻不在埋怨老师们的冷酷和严厉,却又在无声中默默地感激老师的谆谆教诲;我们十分讨厌父母将分数看得比天高比地厚,却也不得不感激父母从生育我们直到为我们所做的一切;我们厌恶在同学中间以分数论英雄,但又在无意中以分数论高下……

在众多的错综繁杂的感情和想法中,我们缄口,默默无闻的学习。“学海无涯苦作舟”是我们深埋在心中的座右铭。我们渴望自由,追求“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的境界,但亲手将他们在心中深埋……

我们痛苦也好,失望也罢,学习永远是我们的第一需要。“苦”作舟也永远是我们人生道路上的必经之路。以前轰动一时的“韩寒为教育而自我牺牲”也是不过是水中花,镜中月了。虽然在梦中我的书包里满是试卷和习题,指示杯也是可望不可及,任我们精疲力竭,也触目不到对岸的轮廓。可中国教育是为了改变中国现阶段的国情而设的一段独木桥。中考和高考便是万人乘小舟,亿人过独木桥了,现不苦作舟,更待何时,又安敢“毒”耶?

当然,也有一部分是发自内心的想读书,想学习,想获得深奥的知识,想塑造出人生的一片辉煌。一阵阵怨恨牢骚过后,便是更加刻苦认真,勤奋努力,狠追猛打地学习了,因为我们明白了“学海无涯苦作舟”!

“学海无涯苦作舟”。倏忽已至初三之末,我希望七月流火后是八月的醇香。我想大声高呼:“尽吾志不能至着,可以无悔矣!”



学海无涯苦作舟

  话说韩愈当初是一满腹经纶之人,虽学问渊博也是一骄傲之人,乃至后来觉悟后用退之为字,想不到竟能发出“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的感叹。初识只觉深不可测,现在却感觉是那样的亲近。

  要期末考试了,各位老师大显身手,轮番作战,逼着我们大吞精神粮食,真是荒谬,精神粮食是什么,读书又是什么,这两者根本就不能相提并论嘛,期末考试的日子日益接近,也不知老师是受了什么(特别是班主任)竟然提出题海战术,看似可行,却易弄巧成拙,可惜教师们不懂。

  “学海无涯苦作舟”连着名文学家韩愈也这样说,也确实有些道理,但我更喜欢广告中所说的那样“学海无涯诺亚舟”。都说我们的认识是偏激的,虽有些不服,但转念一想,冰心奶奶说的那样“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”,“前人之述备矣”,我也无话可说,只隐约觉得用“苦”作舟使人望而生畏,都说90后的我们是被娇惯了的,虽然我很反对,因为我是农村女孩,一直以为那话的矛头是指向城市学生,但想想城市学生整天被逼着学这学那,整日在大人们的魔掌下度日——痛苦不堪,虽然我曾经疯狂向往那种生活,以为那样能快乐。现在想来真是天真至极。

  “学海无涯”这句话似乎被人们充分认可了的,但在我印象中,不管谁对,我的期待都是学习后捞个地位,混个饭碗。我想,正真活到老学到老的人可谓寥寥无几。就拿老师为例,他们在教书,就像英语老师说的那样,那是他们的职业,谁又能说他们在学习,即使学习也是为了工资吧,我说这话毫无贬低老师的意思,教师传授知识给我们,我们何德何能敢班门弄斧,我一向尊重教师,虽然我并不愿做一名教师。

  有的人会说“学海无涯”的含意是知识没有穷尽,这我相信,只是偶尔也想:“难道真的没有人能把现存的知识学完”或许这太幼稚,答案否定,但这些知识是人类总结出来的,人不可能知道吗?当然科学验证一个人的头脑一般开发了10%左右,其他的大半部分处于睡眠状态,还说女生的智力开发比男生快,因此女生越读越笨。我一直在思索,但终究毫无答案(当然我这个无名小卒是不可能有这样的重大发现)

  “学海无涯苦作舟”,细细斟酌,似乎那样的真切。看看周围的老师,真可谓苦口婆心,整天给我们念天书,实施“双流”(班主任新发明的处罚效果即流汗、流泪)也就为了帮我们造那一叶小舟呀!

  “学海无涯苦作舟”或许是真理吧。

 



学海无涯乐作舟

古语说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习求知难道越苦越好吗?否也。我如一叶扁舟,在知识的海洋遨游,多么自由自在!现撷取几朵快乐的浪花,愿与你一道分享。

乐在读书中

“人之初,性本善。性相近,习相远。”小时候爸爸就教我背《三字经》,这是什么意思?心中充满了好奇。为了看更多的书,我努力在看图中识字,在写话中学习如何运用语言。读读,抄抄,摘摘……五年下来,我在《安徒生童话》中明白了动物也和人一样具有喜怒哀乐;我在《唐诗三百首》中结识了李白、杜甫,领略了“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔图景;在《西游记》的图画中,我发誓做个像孙悟空那样敢闯敢干的人;当我要看《红楼梦》时,爸爸笑着要我做题……读了大量的书,写了十多本读书笔记,我终于以优异的成绩升入了中学。

“同学们,《朝花夕拾》读好了吗?每人写一篇读后感参加读写大赛。”没想到我的文章被刊登,还荣获“江苏省500强”的称号。读书快乐,获奖快乐,为了使快乐永驻,我用心品味,进入了美丽的世界——琼瑶的世界,柔情似水;三毛的世界,美丽如画;雨果的世界,智美兼具;冰心的世界,爱心永驻;老舍的世界,平白如话……面对这五彩斑斓的图画,你难道不会醉心一笑吗?

乐在合作中

“老师,我发现除了书本上介绍的几种,还有一种画法。”数学课上我踊跃发言,除了掌声外,还有老师的鼓励。

“杨克,你怎么用汉字给单词注音?来,我教给你音标吧!”我发现同桌不会音标后,便把文曲星借给他,他的英语成绩直线上升,而我的地理识图能力在他的帮助下也有了明显增强。

“我认为学海无涯应该乐作舟。因为只有把它当成乐事,才能激发学习的兴趣,调动求知的积极性、主动性和自觉性。试想整日在苦中煎熬,埋头于书山题海之中,学习目的不明,哪有人生的欢乐?另外,只有以乐作舟,才能积极深入地学习、钻研。有了乐趣,那读书就成了一种享受,就会主动自觉地向高处深处钻探。”在辩论赛上,我侃侃而谈,同语文科代表一起,把对方驳得哑口无言。赛后,我们的手又紧握在一起,向下一个综合性学习活动迈进……

乐在上网

为了学好语文,我会打开语文网,浏览天下文章;为了学好数学,我下载了大量同步训练题;为了出好手抄报,这一个网站我选一幅图片,那一个网页我摘几句名言,还利用搜索引擎建立了相关链接;为了排遣生活的苦恼,我还进行网上聊天,结实了十多个好友,谈学习,谈生活,谈未来……“有朋自网上来,不亦乐乎?”

只要不长时间上网,只要不看不适合我们的网站,只要不影响学习,父母是不反对我的。自由地浏览,自由地交谈,自由地作文,既然生活在自由中,你不快乐能行吗?反正我的快乐那就甭提了!



学海无涯乐做舟

学海无涯乐做舟

学海无涯。在茫茫学海中穿梭,有许多快乐。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海……”万物还在沉睡,我离开了温暖的被窝,手拿一本《唐诗宋词》吟读起来。我喜欢吟诗,那些经典,总能让我受益匪浅。不知不觉间,一缕缕晨曦像慈母的手抚摸着我,使我感到贴心的温暖。清晨,是刷新的起跑线,充满着新的希望。遨游学海,其乐无穷!

午后树荫下,手捧一本《水浒传》。读着读着,我仿佛来到了数百年前的八百里水泊梁山。一百单八好汉,虽相貌语言南北东西有别,可性情肝胆忠诚信义无差。陶醉中的时光流得特别欢快,等我出现“审美疲劳”醒来时,已是夜色将起。遨游学海,其乐无穷!

夜一点点的深了。书桌前,台灯下,我还在伏案写算,我喜欢一个个题目被迎刃而解的快感。遇到“拦路虎,”我抓耳搔腮,冥思苦想,却不能解出。我继续耐心地找着突破口,忽然眼前一亮,真可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。我一下子找到了方法,大声疾呼:“哈,我知道了!”笔尖飞快地运动起来,“绝处逢生”的感觉真好。遨游学海,其乐无穷!

学海无涯。我喜欢驾着小舟,在学海中尽情遨游。



学海无涯,“百味”作舟

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  我是一个中学生,对我来说,每天的学习生活就是我的主旋律。有人说学习生活枯燥无味,我却觉得学习有着百般滋味,不信,就跟我一块去体会体会吧……

  唉,恼人的英语,烦人的数学,这次考试又考砸了。成绩公布下来,老师的笑酸酸的,我们的鼻子酸酸的,老师的话酸酸的,同学们的眼睛酸酸的,仿佛大家嘴里都嚼着一颗青橄榄。“哭有什么用?考试不相信眼泪”,老师们对同学们说,“你们应该擦干眼泪,找回自我,奋勇前进,一次失败算什么,只要大家努力下去,我相信大家下次一定会考出好成绩的!”是啊,只要努力,一定会成功的!酸酸的青橄榄,这是应该成为我们最好的激励!

  “哗……”掌声在耳边响起,我的心里美滋滋的,一年多来的努力终于没有白费,我的奥数获奖了!听着同学们的祝贺与羡慕,我的心里升起一股甜甜的滋味儿。放学回家的路上,鸟儿叫的多么清脆,花儿开得多么艳丽,河水流的多么欢畅,它们也在和我分享这份甜蜜,我不由得加快了脚步,我要把这份甜蜜带给家人!

  “不是吧……”班里传来了同学们的哀号,“又是这么多作业,还让不让人活了啊!”我抬头一看,不由也惨叫起来。天那!黑板上密密麻麻的,仔细一看,竟然是假日里的作业,语文、数学、英语、社会……一大堆作业和考卷向我们扑来,我们被压得喘不过起来了!看来这个假日,我们又有得忙了,原来去旅游的计划,看来也要泡汤了……真是“天边作业萧萧下,不尽考卷滚滚来。”每个同学的脸上都愁眉苦脸的,活像个大苦瓜……

  “哇,考得这么好啊!”同学们的话里带着一丝莫名的辛辣。我低头不语,看着考卷上那个鲜红的100分,我的心里五味俱全,不知道是该难过还是该高兴,讲台上,老师还在表扬我,同时也在批评一些同学,将他们与我作比较。“哼!”有的同学嘴一撇,眼睛很不屑的瞟了我一下;有的同学一边指着我一边窃窃私语;有的同学甚至很怀疑的看着我……我顿时感到自己被各种目光包围着,我把头埋得更低了,同学们那火辣辣的目光让我很不自在。我的脸又红又烫,好像抹上了辣椒酱似的,火辣辣的……

  学习的滋味,有苦有乐,酸甜苦辣,也应有尽有。就是这百般滋味,将我们的学习生活变得精彩万分。也就是在体验这百般滋味的过程中,我们才能有更多的收获!

  古城中学初一:贺赐龙

 



学海无涯“苦”作舟

  都说人有三苦:打铁、网鱼、做豆腐。其实不然,人生之苦何其多,但最令我们感到苦的恐怕便是学习了。学海无涯“苦”作舟嘛!

  已经习惯了以苦作乐的我们似乎对此已习以为常,见怪不怪了。早上与时间赛跑,晚上与星月共辉,这似乎成了我们的定律。我们日夜马不停蹄地奔波于学校--家,家--学校,无心欣赏周围美好风景,却有意研究考试必备的时文佳作;时刻不停留地在题山卷海中遨游,无意关顾自己眼睛上越来越厚的啤酒瓶底,却有心留意那最新考试动向;校园中、家庭中处处都是我们繁忙的身影。为了学习更多的知识,吮吸更多的营养,我们在学海里寻找美好的微笑,创造美好的未来。谭嗣同在英勇就义前曾有豪言:“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉,快哉!”我也要高声明志:“有心学习,无心顾己,自得其所,乐哉,乐哉!”

  每天我们在大声的狂吼的背书声中抒发自己的豪情,也在拼命地攻克难题中发泄自己的抑郁。我们时刻都幻想着周末的美好,空闲时光的美妙,可不由自主地用学习来充实它;我们心中无时无刻不在埋怨着老师们的冷酷、严厉,却又在无形中默默地感激老师的淳淳教导,呕心沥血地为我们忘我工作的精神;我们十分地讨厌父母将分数看得比天高比地厚,却也不得不感激父母从生育我们直到为我们所做的一切;我们厌恶在同学中以分数高低论英雄,这样破坏了同学间纯洁的友谊,但无意识中却以分数论高下……



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关键词: 学海无涯,海无涯,苦作舟,学海,无涯,辩论
编辑:特约讲师