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【成长的岁月作文】岁月作文10篇

  来源:网络  作者:未知 今日点击:
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岁月

我坐在靠窗的位置,初春的天气是多风的。有时风吹进窗,吹到我的脸上,我闭上眼睛享受那一点轻柔。

时间一晃,我们不再是小孩子了。不少人感叹自己老了,没有了童年的纯真,没有了欢声笑语,被占据的只是生活和学习的艰辛。一个个似乎变得多愁善感了!恰好,前一段时间,小学同学通知我们回母校纪念一下,毕业5年了,该聚一聚谈一谈自己的收获了。回到母校,母校似乎改变了许多,操场变宽了,教学楼也变高了,惟独写着校训的大石碑没有变,上面写着激励学子的话。在我的记忆中,这块石碑曾经给我带来了很多的欢乐和鼓励。第一次成为少先队员,第一次代表全校参加奥数,第一次获得第一名,多少个第一次才成就了现在的我。在学校食堂里,老同学们都谈着自己的收获,有人说,他现在是学生会干部,有人说,他现在是学校的党员积极分子。有人说在其他人的眼里满是羡慕和向往。当别人问起我在想什么时,我说我在想我们以前的日子,我记得我们小时侯还没有食堂,大家都有自己的饭盒蒸饭吃。每当吃饭的时候,同学们你挤我,我推了,好不壮观!“我记得,我记得”小黄子急忙说,“那次我的饭盒被打翻了,你把你的饭分一半给我,我现在都记得!”小黄子是我们班上个子最小的,是一个鬼精灵。现在都长得十分高大了!大家听完小黄子的话,都七嘴八舌讨论着小学的趣事,我想这才是我们回到母校的目的吧!这写日子消逝得太久了。那时的我们不懂得什么叫做争名夺利?我们都有最纯真的友谊!

回想起一幕幕往事,突然间我热泪盈眶,这些被我们封存的记忆,被瞬间打开,除了感慨,就是无尽的怀念了!



岁月

  人类总是在把无数个今天变成回忆,就如同青春的我们一直畅想把无数个梦想变成现时。谁也无法描绘岁月的轮廓但却能在记忆的长廊里看到岁月留下的串串脚印。

  春的童年

  大人们总是称我们为祖国的花朵,幼时的我无法理解其中含义但却想想自己是一朵萌芽吐蕾的花,在父母的襁褓下接受春风的轻抚住逐渐成长。

  小时候我很调皮总是做一些很危险的事,每次爸妈都会斥责我可却依然无济于事。所以老爸便叫我跪起了搓衣板,开始并不觉得怎样久了便疼起来,我大声哭喊:“老爸我还是花朵,你不能这样对待花”!

  远处的风来了,带走了我稚气的面庞。

  夏的惆怅

  我开始理解祖国花朵的含义,那是指我们是未来的希望,肩负着祖国的煊赫和辉煌。可此时的我却并没有凌云壮志更不会抒发豪言。十几岁独自在异地读书使我过早的感受到了寂寞的滋味。可父母的生活不和他们无法照顾弱小的我,我也只能能顺从唯有离开。我开始悲哀自己是一朵花蕾,因为开始连着结束,花开花谢一切皆是规律无法违背和阻拦。我不在他们会有更广的天,可以无所顾忌的吵和闹,不用担心在孩子面前所承受的尴尬。可花儿头顶的天是蓝的,不论乌云如何蔓延它终将被阳光冲淡,我怀着希望等待快乐的降临。

  远处的风来了,带走了我浸泪的惆怅。

  秋的梦想

  什么是青春?青春是是汇集了成长的欢笑与悲伤,感悟与梦想,青春就像一个梦!有花的芳香,水的叮咚美丽但又羞涩。可它也是一个人生意识日益成熟的过程。在学校我们面对的不止是书本还有等待,等待接受未来的挑战不断用知识来锻打成功的宝剑,以挑战者的姿态去迎接一切的不可预期。有时会很累可嗅到梦的芳香便又会不自觉的奋起。

  远处的风来了,我看见了青春的乐章。

  苦、泪、笑都是记忆力感动的瞬间,在成长中化为永恒的琥珀。那些逝去的日子被岁月镌刻上了回忆的盖章。有过春天的美好童话,夏天的炎热和失望,以及此刻秋天的压力和紧张。可是希冀翅膀不会被困难折断,我有斑斓的回忆和对未来的期望,我还是一朵花----逐渐成长。



岁月

  几天后就是我的生日,我感觉父母在精心的准备,父亲在日历上圈出了那一天,母亲不时地问我想要什么礼物,他们都很在意、热情,而我却没有往日的那种渴望的期待了。“算了,生日很平常,用不着给我过,”我沉默了许久才说。“没有必要兴师动众。”我的语气冷漠的让我也感到吃惊。我坐在窗前努力地想,其实我也不知道该想什么,我不明白我为什么对自己的生日会如此冷漠,以往我掰着手指算我的生日,想着精美的礼物,想着众人的祝福,现在这些好处依然,然而热情却不存在了,并不是我漠视所谓的好处,而是岁月这个命题将我的热情掩埋在心底。关于岁月,真的很抽象,以我度过十三个春秋的短暂经历无法想象,也不可能想象。只有在对着镜子的时候,看着自己的渐渐成熟的眉宇,沉默的我才感觉到,岁月如流水一样无痕,是无法拒绝的。但无痕却不等于没有经过,它的涓涓流淌已在你的心田刻上了不能磨灭的印迹。那就是,我已经长大,不再有童年,不知愁滋味的自由就要随岁月而去的烦恼让我拒绝生日。岁月如灵魂一样,让我依赖它,缠绕它,没有了它,谁来牵着我冰冷的手走上泥泞的羊肠小道,谁为我指路,谁来温暖我的灵魂?但是躁动的内心渴望摆脱岁月纠缠而真正的独立,精神的独立,我知道这是梦中的幻想,我处在自我裂变的矛盾之中。我觉得人短暂的一生在漫长的岁月中就像一堆小土坡,很矮小的土坡。土坡的这头是婴儿的摇篮,我在里面沉睡,醒来就开始爬,眺望着土坡的顶端,爬到顶端就是死亡,是人生的终极目标。想想,我竟要哭,为失去的童年而哭,为失去的自由而哭。那感觉就像泪水坠落,好像面庞的一滴泪珠,坠落就会粉身碎骨;叶儿飘零,仿佛间就像枝头的最后一片叶儿,恪守着失去的光阴。岁月啊,你让我对人的终极目标产生了恐惧,感到转瞬即是的生命到底为什么,落寞惆怅中随手翻起一本精致的散文,有一句话在我眼前闪过一道亮光,心头不由为之一颤:“岁月是由四季组成的,春天是童年,夏天是青年,秋天是中年,冬天是老年。”是呀,岁月不可能仅有春天,这个道理我上幼稚园的时候就知道的呀,我真是愚蠢。成长的烦恼竟,面对死亡的恐惧,让我把神圣的生日,一年一度的生日与今后漫长的岁月联系在一起,混为一谈!我在童年里尽情享受了父母的疼爱,在他们的呵护培植下脱去了种子坚硬的外壳,抽芽长大,结出了美丽的蓓蕾,而我不能永远是蓓蕾啊。我还有姹紫嫣红火热的夏季,金黄灿灿收获的秋季,晶莹剔透沉淀的冬季,我的一生还没有过完四分之一,我在人生的花季还没有到来的时候,就以为生命的花季不再绽开。想到这些,我突然有了一种向死而生的感觉,俄国著名作家托尔斯泰说过:“要是一个人学会了思想,不管他想要的对象是什么,他总是想着自己的死。”是啊,许多大智慧的人正是站在“临终”的极端上俯瞰生命全境的和世界万物的,想到这些心里豁然了许多。我想到,要从生活最美丽的角度“快乐”寻求人生的意义。我感激上苍给了我生命,拥有历经岁月的资格。我要珍惜每一天,把岁月牢牢地抓在手中,慢慢地走,就像散步一样。累了可以躺在草的上数星星,或者化作一缕清风柔柔地吹着,再或者变作一只黄鹂开心地叫着、唱着,再不然变成孺子牛俯首甘为人类做贡献。岁月啊!请你让我选择真实的生活,不要让天降的车祸、突发的疾病来侵扰我,因为我还要学习、考试、工作,去做有益于人类社会的事情;岁月,请你让我选择自我的生活,不要让功名利禄,世俗习惯来缠绕我,因为那些过眼烟云地东西会让人失去子我;岁月,请你让我选择体验的生活,不为分数名次,不为家长、老师,因为我的生命是世界上独一无二的生命,谁也不能代替我享受欢乐承担痛苦。这就是我的岁月,一个经历过十三个春夏秋冬,我的岁月。



岁月

 岁月是一首变幻的歌,岁月是一本沧桑的书,岁月是一条曲折的河,岁月是一段坎坷的路。

  岁月匆匆,燕子去了,又再来的时候;杨柳枯了,又在开的时候。而岁月却逃去如飞,我们拥有的时间只是流星划过暗淡长空的短暂光芒。面对它,我却茫茫然,我生活在岁月之中,却丝毫没有对它产生半点怜惜。

  岁月多变,从奴隶到民主,从野性到文明,从争战到安定,从落后到先进,这一切的变化都浸泡在岁月中,历史向我们昭示着岁月,我生活在岁月中,为变幻的奇迹而惊叹。

  岁月苍苍,多么长久的时间在它看来也只是流星一瞬,古代的劳动人民为我们留下了沧桑而辉煌的成就,化作一行字,铭刻在岁月的脚步下。我生活在岁月之中,岁月重现了历史。

  岁月恍惚,回望我走过的路,扑朔迷离,远处的则如同海市蜃楼,这也许是我的犹豫,这也许是我的抉择。我生活在岁月之中,岁月如麻,而我坚守我自己。

  岁月最易让人迷失,如一片森林,茂盛却迷离,似一片沙漠,平坦却茫茫。坚定自己,明确自己,信赖自己,以明确人生航向,化一条船,与风浪搏斗,不示弱,向目标远航。生活在岁月中的又何止是我一人呢?

  云儿轻轻散去,风儿渐渐停息,岁月在留下些鱼尾纹后,匆匆溜走,只留下一根短短的蜡烛,散发幽幽荧光,映照着一张苍老的脸庞,母亲也在变老,在岁月的长河的流逝中,她的闪现,嵌入了我的一生。

  我生活在岁月之中,岁月,使我生命的计时器;我生活在岁月之中,岁月,使我生灵的开拓者。

  岁月如歌,变幻多端,奇迹便是侵蚀的镌刻;

  岁月如书,沧桑古老,辉煌便是闪耀的折痕;

  岁月如河,曲折蜿蜒,目标便是永恒的航向;

  岁月如路,坎坷不平,信念便是坚定的高帆。



岁月

不知不觉,慢慢长大,渐渐地迷恋上了读书,竟到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的地步。

我爱读书,不论诗歌、散文,还是小说,总是那样吸引我,就像我一直所喜爱的零食一样诱惑着我。那本本好书、篇篇美文记录着我成长的足迹。

我对书从来是来者不拒。曾经走过琼瑶、岑凯伦的言情梦,亦曾穿过金庸、古龙的武侠风,几度花开花落,我执着地做着我的读书梦。后来,我接触到了张爱玲散文集、人生、平凡的世界……我竟有种“梦里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的感觉。我知道,我找到了真正属于我的好书,从中我真正品味到了读书的乐趣、成长的快乐。

钟爱诗,爱诗的婉约,“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”,花影弄月,让人见落花而伤春,望落叶而悲秋;爱诗的豪放,“生当作人杰,死亦为鬼雄”,这才有“谁言女子非英雄”的气概。懵懂中,我悄然立志,女子亦如男,“你长大了”,老师在我日记中如是说。

钟爱散文,“她的崇高磨炼我的意志,她的坦荡舒展我的胸怀,她的严谨启迪我的神智,她的神秘激发我的求知欲”。散文犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐,犹如一首首凄清的民谣。从它的韵脚里,我领悟到人生的真谛。看着篇篇发表的文章,爸爸说“你长大了”。

钟爱小说,为小说曲折离奇的故事情节而惊叹,为小说主人公的悲惨身世而哀伤。人情冷暖,世态炎凉,这些都使我感慨万千。人或许就是在这冷暖与炎凉中走向成熟的吧。难怪妈妈总说我“成熟了”。

欢乐的日子,听着“阳春白雪”,和着苏轼低吟:“明月几时有,把酒问青天。”哀伤的日子,把李清照词的哀伤记于日记中。下雨的日子,倚窗而坐,捧着朱自清的散文集,让散文优美的文字敲击我的心扉。夜里则孤灯伴影,独品香茗,心随三毛穿越撒哈拉大沙漠,拜读席慕蓉的写给幸福,与罗兰交流寂寞的感觉,和冰心一起品味人生的感悟……

与书相拥的岁月,内心不再惆怅,不再茫然,因为有书为我校准人生的航向。从书中我读出了墨香,读出了真谛,读出了丝竹缠绕、佩环丁冬。书伴着心静如水的我,望穿秋水,在逝去的岁月里,品味人生的细致和精美。

 



岁月

《p》《br/》岁月《br/》滴答滴答,雨点们欢快地在地面上跳动着。《br/》坐在书桌前,面对着堆积如山的题本,我选择让自己休息一下。伸伸懒腰,看着覆盖在玻璃窗上的水珠,朦朦胧胧之中,脑海深处那间让熟悉而又陌生的荒废老屋仿佛又出现在我的眼前。《br/》旺盛的野藤无情地将它紧紧的包裹着,青苔也得意的生长在墙面上,一层又一层……《br/》他们走了,大概,七八年了吧……《br/》在那间破旧又矮小的小屋中,曾经住过两位老人,他们的子女常年在外,孙子们好像也懒得踏进他们这又窄又脏的小屋……不过,好在他们还拥有彼此。《br/》那一天,小女孩走进了老人破旧的家,因为是邻居,小女孩从此便成了常客,还亲切的称呼他们爷爷奶奶。,从那时开始,这间屋子它也可以拥有笑声与欢乐,它变得温馨。每天,他们都一起玩着各种小游戏。《br/》小女孩一天天长大,她回到了父母身边。在一次偶然中,她得知,老婆婆在她离开不久后便因得了一场大病,离开了……《br/》老人一夜间像换了一个人,他的目光变得呆滞,每个人本应拥有的笑容对他来说只是一种奢求。他不愿再叼跟烟坐在大树下与人下棋,他再不愿与人交流。只喜欢每天坐在残损的竹椅上,面对着一张黑白照片,眼神时而温柔,时而责怪埋怨,嘴里不知念叨着些什么,一遍又一遍……《br/》轰隆隆,一阵阵雷声把我的思绪拉了回来。此时,我的脑海像播电影似的闪过一个个画面,划过的速度快得让我感到可怕——《br/》很久很久以前,有两位花甲老人和一个小女孩,他们朝夕相处,真的很快乐,,《br/》渐渐的,小女孩长大了,离开了……《br/》渐渐的,老婆婆走了,再也不回来了……《br/》渐渐的,老爷爷变得好孤单……《br/》后来,老爷爷也被孤单带走了……《br/》到底是什么改变了这一切?我看着窗外雨过天晴的美丽景象,阳光洒在梧桐树上,透过叶片的间隙映在地面上,彩虹在湛蓝的天空中若隐若现,恍若昨天……《br/》时间,真的过得很快……《br/》回头想想,似乎很久没跟爸妈好好在一起过了,都是各自忙碌着。放下手中的东西,小跑着到正在厨房忙碌的老妈身边,“妈,周末我们一起去登山吧!”老妈笑着说“好。”可以看出,她很开心。《br/》岁月静好,何待以后,趁父母还年轻,在一起做该做的事情!《/p》《p》【每天一笑】《br/》今天我和一女同事做错事,老板跑过来训我们,只见老板刚要开口骂那女孩,女孩冲着老板撒娇似的吐了下舌头,老板当场就软了,说了声下次不要了就让她走了。《br/》我顿时窃喜,于是训我时我也学着吐了下舌头,怎料老板憋了三秒吼道:你是狗吗?!!《br/》咳,这个看脸的世道……《/p》《p》【每日写作指导:中小学生游记的写法】《/p》《p》  一、按游览的顺序描写景物。《/p》《p》  写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。http://www.t262.com/就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》,按作者参观的顺序,依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样,就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。《/p》《p》  二、抓住游览重点,详写过程。《/p》《p》  一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”,颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等,菊花的形状就有像“小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球”等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。《/p》《p》  三、略写前后,情、理、景相结合。《/p》《p》

岁月

《p》《strong》岁月《/strong》《br /》岁月恰似一阵微风,不知不觉间溜走了,只剩原地的我还在徘徊不前。《br /》父亲与母亲闹矛盾已足足三个月,只剩下家中的尴尬,和咸咸的泪水味。日日夜夜的争吵,我也不知流下了多少泪水,像奔涌不停的河流,而那原来的一家之主——父亲,也变得憔悴不已。《br /》父亲去上班,只剩下我在那没有回音的房间里呆着,像是失了魂一般,“叮——”,父亲又打来了电话,“你吃饭没有,要不要我叫人帮你做饭,要不要……”,原来一向冰冷的父亲也可以如此亲切,我感到不适应,只是淡淡回了“哦”,便随手挂掉了电话。《br /》谁知父亲却赶了回来,头上顶着一个大箱子,是那么费力,厚厚的镜片上也起了层层的雾,满头的大汗像刚洗头一般,他费力的把箱子挪到手上,再缓缓蹲下,原来他也会年迈,“这些是菜和零食,你看看可以吗?”“嗯!”父亲连气都没喘一下,便又到厨房里炒菜去了。我吃过饭,正准备找父亲,却已看不见了身影,走向客厅,却看见那个人已经沉沉的入睡了,是那么地平静,站在窗边,顺着晰弱的阳光望去,父亲短短的发丝中长满了银丝,即是平头也是如此明显,满是那无情岁月深深刻下的痕迹。父亲最近因为工作特别忙,又因为我这个“麻烦”变得更加劳累,额上的汗珠在冬日阳光的照耀下,更显明亮,颈项间箱子的红印还未完全消逝,不由得泪水又涌上了心头,像是失去控制般,止不住的往下流,双颊也映上了“两条河流”。《br /》懵懵懂懂的我这一刻才明白原来父亲也会变老,父亲也会疲倦,也会需要一份依靠,也会……《br /》我也许没有其它孩子听话,也许并不优秀,也并不够聪明……但我只知道我是父亲的掌上明珠,被他细细呵护。岁月,虽夺去了父亲的青春年华,但它却将我沉淀,渐渐成熟,以致于成为一棵参天大树,为父亲留下那一片阴凉。《br /》在时光悄无声息的蠕动中,太多的承诺从指缝隙中溜走,所有的欲望都不再强烈,这一刻我只想与父亲紧紧依偎。《/p》《p》

岁月

  斗转星移,花开花落,那个异想天开,嬉笑打闹的日子已经在岁月的长河里沉淀。   ——题记     
  快如离弦之箭,往事如昨日重现般的感觉。却发现,不知不觉中岁月的齿轮已转了三回。三年,对别人来说,或许哪只是匆匆流逝的时间概念,对于我来说却有着非一般的意义。  
  还记得三年前,我们都是彼此不相似的纯真少年,因为缘分,走在了一起。于是我们一起拼搏,一起长大。还记得毕业会那天,我们彼此唱着离歌,互相赠送着离别之感言,一起许下谁也不忘记谁的约定```````曾记否,我们为了集体的荣誉,奋力拼搏,最终如愿以偿地取了一个好成绩;曾记否,我们不满于老师那些不可理喻的行为,于是闹到翻天覆地,鸡犬不宁;曾记否,我们的班级响遍整个校园。那时,我们是那样的自豪,却又是那样的无知与懵懂。殊不知,老师那些不可理喻的行为正是为我们,而我们却不理解而已。现在回想起来,我们那是对老师的不理解却是那么的愚蠢。可是,现在的愧疚能挽回我们那些幼稚的错误吗?  
  三年,我们一起走过,那匆匆的三年凝聚着欢笑,泪水,摩擦,隔阂。在学习上,你追我赶的激烈斗争;在课外活动时嬉笑打闹的欢乐场景;运动场上,为健儿们加油呐喊的激动场面,已一去不复返,都封印在那个美丽的校园。  
  如今,岁月荏苒,物是人非,那个年少无知的时代,已一去不复返。虽然那个校园依然弥漫着活力的气息,回荡着欢声笑语,但那已经不属于我们的天地。我们已彼此分离,各奔西东。不知何年何月才能欢聚一堂,彼此畅谈自己经历的趣事,一起痛饮,一起高歌一场。或许是几天,几月,几年,抑或饱经风霜后,在人生的道路上我们已形如陌路人。  
  对于未来,哪只是数学上的一个未知数,我们无法估算。但对于过去,一切已成为了历史,我们不能挽回,也挽回不了,只能默默地回首。或许我们总是那个失去了才懂得珍惜的人,或许我们一直不懂得珍惜。  
  斗转星移,花开花落,那个异想天开,嬉笑打闹的日子已在岁月的长河里沉淀。岁月流逝,驱使着我们不断前进,但在人生停靠的驿站,我们都会蓦然回首往事 ……



岁月

  斗转星移,花开花落,那个异想天开,嬉笑打闹的日子已经在岁月的长河里沉淀。   ——题记     
  快如离弦之箭,往事如昨日重现般的感觉。却发现,不知不觉中岁月的齿轮已转了三回。三年,对别人来说,或许哪只是匆匆流逝的时间概念,对于我来说却有着非一般的意义。  
  还记得三年前,我们都是彼此不相似的纯真少年,因为缘分,走在了一起。于是我们一起拼搏,一起长大。还记得毕业会那天,我们彼此唱着离歌,互相赠送着离别之感言,一起许下谁也不忘记谁的约定```````曾记否,我们为了集体的荣誉,奋力拼搏,最终如愿以偿地取了一个好成绩;曾记否,我们不满于老师那些不可理喻的行为,于是闹到翻天覆地,鸡犬不宁;曾记否,我们的班级响遍整个校园。那时,我们是那样的自豪,却又是那样的无知与懵懂。殊不知,老师那些不可理喻的行为正是为我们,而我们却不理解而已。现在回想起来,我们那是对老师的不理解却是那么的愚蠢。可是,现在的愧疚能挽回我们那些幼稚的错误吗?  
  三年,我们一起走过,那匆匆的三年凝聚着欢笑,泪水,摩擦,隔阂。在学习上,你追我赶的激烈斗争;在课外活动时嬉笑打闹的欢乐场景;运动场上,为健儿们加油呐喊的激动场面,已一去不复返,都封印在那个美丽的校园。  
  如今,岁月荏苒,物是人非,那个年少无知的时代,已一去不复返。虽然那个校园依然弥漫着活力的气息,回荡着欢声笑语,但那已经不属于我们的天地。我们已彼此分离,各奔西东。不知何年何月才能欢聚一堂,彼此畅谈自己经历的趣事,一起痛饮,一起高歌一场。或许是几天,几月,几年,抑或饱经风霜后,在人生的道路上我们已形如陌路人。  
  对于未来,哪只是数学上的一个未知数,我们无法估算。但对于过去,一切已成为了历史,我们不能挽回,也挽回不了,只能默默地回首。或许我们总是那个失去了才懂得珍惜的人,或许我们一直不懂得珍惜。  
  斗转星移,花开花落,那个异想天开,嬉笑打闹的日子已在岁月的长河里沉淀。岁月流逝,驱使着我们不断前进,但在人生停靠的驿站,我们都会蓦然回首往事 ……

 



岁月

  夏日的黄昏很美。

  穿一套很随意的衣服,在街上漫无目的地游逛。带着点温热和咸味的风迎面扑来,撩起发丝,拂过衣襟,如蜻蜓点水般点过心湖。夕阳把身影拉得很长,思绪也被拉得很长。

  迈着很小很轻的步子,带着一种恍惚的愁思,从街头到街尾,从这边到那边,从川流不息的车流到熙熙攘攘的人群,从灯火辉煌喧嚣热闹处到黑暗寂静的角落,眼中忽然涌起一股温热的东西,为这种与世无争的感觉,为这种宁静淡泊的心境。

  偶尔,一些事物会挡住确切地说应是吸引了你的视线―――这是一位年轻而美丽的母亲,她手上拎着大包小包的东西,以致无暇顾及身后的小女孩。该过马路了,小女孩紧跟在母亲的身后,好像生怕一不留神妈妈就会丢失似的。忽然,一辆摩托车飞驰而过,母亲的衣裙被风拂起。这一刻,你便会看到小女孩的眼睛睁得如此的大,从那里透出了无限的恐慌。于是,她白嫩的小手很迅速地揪紧了母亲的衣裙,可同时,你会听到那稚嫩而令人心疼的声音:“小心,妈妈!”是的,此刻的你会很诧异,为小女孩为什么是说“小心,妈妈”而不是说“我怕,妈妈”而诧异,而在这时,你也看到了那位年轻母亲眼里闪烁着一种东西,一种饱含了愉悦、骄傲与满足的晶莹剔透的东西。

  很快,我的眼睛湿润了,总觉得这一幕很熟悉,似乎在哪儿见过。终于,我想起来了,多年以前,我就是这个小女孩!于是,泪雾又很快地布满了我的双眸。是啊,多少年后,我又会成为这位母亲呢?

  年华似水啊!不管你是否在乎过,无论你是否珍惜过,它总是从你的肩边擦过,从你的脸上滑过,从你的心里流过,那样无声无息,那样不留痕迹,如雁过无痕,风过无踪。

  看着与自己擦肩而过的每一个行人,试图想从那匆匆的脚步中寻找些什么,从那眸子深处发掘些什么。最后,我发觉,其实我是在寻觅自己。我在想,我到底是他们中的哪一个呢?是那个晃着小辫活蹦乱跳的小女孩?是那恬静忧郁而又爱胡思乱想的少女?还是那怀抱婴儿的年轻快乐的母亲?抑或是那手拄拐杖、白发苍苍的老妇人?在这迷惘、困惑、惆怅和无助中,我似乎无法再思想,甚至无力挣扎。我只是觉得生命是如此矛盾、脆弱和无奈。

  街灯亮了,我依然独自穿行于这繁华的街头。依旧从街头到街尾,从这边到那边。走着走着,那一盏盏街灯似乎模糊了,因为我的眼里又不知不觉地溢满了一种温热的感动,一种没有缘由的感动。

  而这种感动很快又化作一种感悟,一种来自懵懂年华的感悟。是呀,也许这里的每一个都是我,而我也或许是这里的每一个人。可不是么?无论是小姑娘、少女、少妇还是老妇人,都是自己演绎过演绎着或是将要演绎的角色,只不过是昨天、今天与明天的不同罢了。

  穿过时光的隧道,从童真到火热的青春,再由成熟到最终的归复于平静,如戏那样,一场场地上演着,而我们似是主角又像观众。

  在像剥洋葱头一样一层层地剥着自己的此刻,我突然发觉,其实我不该在这样的回顾、瞻前和寻觅中迷失自己,重要的是我懂得今天的我,敢于面对今天的我―――一个由过去堆积而成的我,一个走向明天的我,一个可以无缘无故落泪又可以疯喊疯叫的我,一个笑话别人幼稚却又傻傻地躺在草地上数星星的我,一个刚刚还在母亲怀里撒娇一转身又想知道做母亲滋味的我,一个渴望能干出一番轰轰烈烈的大事又向往平平淡淡过一生的我。

  这便是我,一个矛盾的虽不完美但却完整的女孩。

 



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关键词: 成长,岁月,10
编辑:特约讲师